活动目标：

1. 通过学习古诗《端午即事》，让幼儿初步了解端午节的文化背景和传统习俗。

2. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣，提高其语言表达能力。

3. 让幼儿在活动中感受节日的快乐氛围，增强团队合作意识。

活动准备：

- 古诗《端午即事》的挂图或投影仪。

- 关于端午节的图片资料（如赛龙舟、吃粽子等）。

- 简单易懂的古诗解释卡片。

- 音乐《小星星》作为背景音乐，营造轻松愉快的学习环境。

活动过程：

一、导入部分

1. 教师播放轻柔的背景音乐《小星星》，带领小朋友围坐成一个圆圈。

2. 提问：“孩子们，你们知道端午节是什么时候吗？为什么要过端午节呢？”鼓励幼儿自由发言，分享他们对端午节的理解。

3. 教师总结：“端午节是为了纪念伟大的诗人屈原而设立的节日，人们会在这天吃粽子、赛龙舟，还会挂艾草驱邪避灾。”

二、学习古诗《端午即事》

1. 出示古诗《端午即事》的挂图或投影仪，让幼儿观察画面内容，并猜测诗句的大致意思。

2. 教师朗读古诗，注意节奏和韵律，帮助幼儿感知诗歌的美感。

3. 分句讲解古诗的意思，结合图片资料加深理解。例如，“五月五日午，赠我一枝艾。”可以解释为“五月五号这一天，有人送给我一支艾草。”

4. 引导幼儿一起复述古诗内容，逐步掌握每一句的含义。

三、互动游戏

1. 将幼儿分成小组，每组分配一张古诗解释卡片，要求各组根据卡片上的提示表演出对应的情景。

2. 组织一场小型的“端午节知识竞赛”，题目涉及端午节的历史故事、习俗活动等内容，激发幼儿的学习兴趣。

四、手工制作

1. 教师示范如何用彩纸折出简单的粽子模型，鼓励幼儿动手尝试。

2. 在完成作品后，请每位小朋友介绍自己的“粽子”，并讲述自己对端午节的感受。

五、结束部分

1. 全班齐声朗读古诗《端午即事》，巩固所学知识。

2. 教师总结今天的活动内容，表扬积极参与的小朋友，并布置家庭作业——请家长带孩子一起体验端午节的传统习俗。

活动延伸：

1. 鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的知识，特别是关于端午节的故事和习俗。

2. 下次活动时，可以让幼儿带来自己制作的粽子模型，举办一次“小小粽子展览会”。

通过这样的教学设计，不仅能让幼儿感受到中国传统文化的魅力，还能培养他们的创造力和社会交往能力。希望每个小朋友都能度过一个充满乐趣且有意义的端午节！