《生活中的点滴之美——口语交际“小事”》优质课配套教学设计与课件

在日常生活中，我们常常被一些看似微不足道的小事所触动。这些小事虽然不起眼，却往往蕴含着深刻的意义和教育价值。本次课程旨在通过“身边的小事”这一主题，引导学生关注生活细节，培养他们的观察力、表达能力和同理心。

教学目标

1. 知识与技能：学会发现并描述生活中的小事情，提升语言组织能力。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，增强学生的互动交流能力。

3. 情感态度与价值观：认识到小事的重要性，培养积极乐观的生活态度。

教学重难点

- 重点：引导学生从平凡中寻找不凡，学会用具体事例来表达自己的感受。

- 难点：激发学生对生活的热爱，鼓励他们主动分享个人经历。

教学准备

- 准备相关图片或视频素材，展示日常生活中的各种小场景。

- 设计互动环节，如“一分钟故事分享”、“情景模拟对话”等。

教学过程

引入新课

以一段温馨的小视频开场，展示几个发生在普通家庭里的小故事，引发学生思考：“这些小事为什么让人印象深刻？”

探索与发现

让学生分组讨论自己记忆中最难忘的一件小事，并尝试用三句话概括出来。每组选派一名代表上台讲述，其他同学倾听并给予反馈。

实践活动

开展“我是小小记者”活动，每位学生扮演一个小记者，采访同学或老师关于某件小事的看法，然后整理成一篇短文发表在校报上。

总结升华

最后，请学生们总结今天的收获，并谈谈如何将这种关注小事的态度应用到未来的学习和生活中去。

配套课件设计思路

课件设计应简洁明快，注重视觉效果的同时也要突出实用性。首页可以使用一张充满活力的照片作为背景，中间部分安排清晰的内容板块划分，尾页则留有空白供教师补充个性化内容。此外，还可以加入一些有趣的动画元素，使整个课堂更加生动有趣。

通过这样一系列精心策划的教学活动，相信学生们不仅能够更好地理解“小事不小”的道理，还能从中获得成长的乐趣！

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