一、教学目标

1. 知识与技能：学生能够理解并掌握《城南旧事》的主要情节和人物形象，了解林海音创作背景及小说的时代意义。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入分析小说的主题思想，提高学生的文学鉴赏能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对生活的热爱，培养他们珍惜当下、追求梦想的精神品质。

二、教学重点难点

1. 教学重点：引导学生理解《城南旧事》中所反映的社会现实和个人成长经历，感受作者对于童年记忆的独特叙述方式。

2. 教学难点：帮助学生从多个角度解读文本，形成自己独立的观点，并能用恰当的语言表达出来。

三、教学准备

教师需要提前阅读整部作品，准备好相关的多媒体课件，包括作者简介、时代背景介绍等资料；同时也可以搜集一些关于北京胡同文化的图片或视频作为辅助材料使用。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于老北京风貌的小短片，让学生直观感受到那个时代的气息，然后提问：“你们觉得这样的生活环境会给人带来怎样的影响？”以此引出今天要学习的内容——《城南旧事》。

（二）整体感知

1. 快速浏览全文，概括主要内容；

2. 介绍作者林海音及其写作背景；

3. 讨论书中提到的人物关系以及他们各自的性格特点。

（三）深入探究

1. 分组讨论：选择其中一个章节进行详细分析，思考其背后蕴含的意义；

2. 角色扮演：选取部分经典片段让学生分饰不同角色表演出来，加深对故事情节的理解；

3. 写作练习：鼓励学生写下自己对某一特定场景的感受或者续写故事结尾。

（四）总结提升

回顾本节课所学知识点，强调《城南旧事》不仅仅是一部描写个人成长历程的作品，更是反映了当时社会状况的一面镜子。希望每位同学都能从中汲取力量，在今后的学习生活中勇敢面对挑战。

五、作业布置

1. 阅读原著剩余部分，并做好读书笔记；

2. 完成一篇读后感，题目自拟；

3. 查找更多关于林海音及其作品的信息，下节课分享交流。

六、板书设计

- 教学目标

- 教学重难点

- 教学准备

- 教学过程

导入新课

整体感知

深入探究

总结提升

- 作业布置

- 板书设计

以上就是本次课程的设计方案，希望能够达到预期效果，让每一位学生都能够有所收获。