一、教材分析

《归园田居》是东晋著名诗人陶渊明创作的一首田园诗，表现了诗人对田园生活的向往和追求，反映了他厌恶官场、崇尚自然的思想感情。这首诗语言朴实无华，却意境深远，具有很高的艺术价值。

二、学情分析

学生已经学习过一些古代诗歌，对诗歌的基本形式和表达方式有了一定了解。但由于时代背景的不同，学生可能难以完全理解诗人的思想感情和创作意图。因此，在教学过程中需要引导学生结合作者生平及时代背景来解读诗歌。

三、教学目标

1. 知识与技能：掌握《归园田居》的主要内容；了解陶渊明及其作品风格；学会鉴赏田园诗的特点。

2. 过程与方法：通过诵读、讨论等方式提高学生的审美能力和文学素养。

3. 情感态度价值观：培养热爱自然、向往简单生活的情感态度。

四、重点难点

重点：理解并背诵《归园田居》，体会诗人的情感变化。

难点：把握田园诗的艺术特色及其背后蕴含的文化意义。

五、教学过程

1. 导入新课

- 由“采菊东篱下，悠然见南山”引出陶渊明及其代表作。

- 让学生谈谈自己对田园生活的感受。

2. 初步感知

- 教师范读全诗，并解释生僻字词。

- 学生自由朗读，尝试用自己的话概括诗意。

3. 深入探究

- 分析每一句的具体含义，特别是“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的深层寓意。

- 探讨为何陶渊明会选择辞官归隐？这体现了怎样的人生观？

4. 拓展延伸

- 对比阅读其他田园诗人如王维等的作品，比较它们之间的异同点。

- 思考现代社会中人们对于自然的态度发生了哪些改变？

5. 总结归纳

- 强调本节课所学到的知识点。

- 鼓励学生多接触经典文学作品，提升个人修养。

六、作业布置

1. 背诵《归园田居》全文；

2. 写一篇短文，描述你理想中的田园生活。

七、板书设计

《归园田居》（其一）

陶渊明

归园田居：表达了诗人对田园生活的向往与追求

主题：热爱自然、向往简单生活

特点：语言质朴自然，意境优美动人

以上就是本次课程的设计方案，希望能让每位同学都能有所收获！