在会计教学中，财产清查是一个非常重要的环节，它帮助企业和个人了解实际资产与账面记录之间的差异，从而确保财务数据的真实性和准确性。其中，银行存款余额调节表的编制是财产清查中的一个重要组成部分，也是学生掌握会计实务操作的重要技能之一。

教学目标

通过本节课的学习，学生应能够：

- 理解银行存款余额调节表的作用和意义；

- 掌握银行存款余额调节表的编制方法；

- 能够根据实际案例进行银行存款余额调节表的编制。

教学重点

1. 银行存款余额调节表的基本概念；

2. 银行存款余额调节表的编制步骤；

3. 常见问题及解决方法。

教学难点

1. 如何区分未达账项；

2. 在实际操作中如何正确调整银行对账单余额和企业银行存款日记账余额。

教学过程

一、引入新课

教师可以通过提问的方式引入新课，例如：“同学们，你们知道为什么我们需要定期检查银行存款余额吗？”引导学生思考银行存款余额调节的重要性，并简要介绍本节课的主要内容。

二、理论讲解

1. 银行存款余额调节表的概念

- 银行存款余额调节表是为了核对企业与银行之间由于记账时间差等原因导致的未达账项而编制的一种表格。

- 它可以帮助企业及时发现并处理存在的问题，保证资金的安全性。

2. 编制方法

- 根据银行对账单和企业银行存款日记账逐笔核对每一笔交易。

- 对于双方均未入账的款项（即未达账项），需要分别列出，并按照规定的方法进行调整。

- 最终计算出调整后的银行存款余额。

三、案例分析

提供一个具体的案例，让学生分组讨论并尝试编制银行存款余额调节表。案例可以包括以下

- 企业银行存款日记账余额；

- 银行对账单余额；

- 各类未达账项的具体情况。

四、实践操作

组织学生进行实际操作练习，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每位同学都能独立完成任务。

五、总结归纳

课堂结束前，教师带领学生回顾本节课的重点内容，强调编制银行存款余额调节表的关键点，并鼓励学生在日常工作中养成良好的财务管理习惯。

作业布置

1. 复习今天所学知识，预习下一次课程的内容；

2. 完成教材上的相关练习题；

3. 思考如果遇到复杂的未达账项应该如何处理。

教学反思

通过本次课程的学习，学生不仅掌握了银行存款余额调节表的编制技巧，还提高了发现问题、解决问题的能力。未来可以在教学过程中增加更多互动环节，进一步激发学生的学习兴趣。

以上就是关于“财产清查之银行存款余额调节表的编制教案分析”的全部内容。希望通过这样的教学设计，能够有效提升学生的专业技能，为今后的职业生涯打下坚实的基础。