在小学阶段，写作是一项重要的技能，而人物描写则是作文中常见且重要的一部分。通过生动的人物描写，可以让读者更好地理解角色的性格、情感和行为动机。以下是一份精心设计的小学作文教案，旨在帮助学生掌握写人技巧。

一、教学目标

1. 学会观察并记录人物特征。

2. 能够运用恰当的语言表达人物的特点。

3. 提升学生的观察能力与语言组织能力。

二、教学准备

1. 准备一些关于人物特征的故事或图片作为参考材料。

2. 制作PPT课件辅助讲解。

3. 提供几篇优秀的写人范文供学生学习模仿。

三、教学过程

（一）导入新课

教师可以通过讲述一个有趣的小故事来吸引学生的注意力，比如描述一位特别的朋友或者家人，并引导学生思考：“为什么你会记得这个人？他有什么独特之处？”从而自然过渡到今天的学习主题——如何写出鲜活的人物形象。

（二）讲授新知

1. 观察与发现

- 教师带领学生一起观察身边熟悉的人，注意他们的外貌、动作、表情等细节。

- 鼓励孩子们用笔记录下这些特点，可以是文字也可以是图画形式。

2. 语言训练

- 分组讨论如何将刚才观察到的内容转化为具体的句子。

- 每组选派代表分享自己的成果，其他同学给予评价反馈。

3. 案例分析

- 展示几篇不同风格的写人文章片段，请学生们找出其中优秀的地方以及值得改进之处。

- 结合实例讲解如何通过细腻的动作描写、准确的心理刻画等方式增强文章的表现力。

4. 实践操作

- 给定题目如“我的好朋友”、“最让我敬佩的人”，让学生根据之前学到的知识独立完成一篇短文。

- 在写作过程中，教师巡回指导，及时解答疑问。

（三）总结回顾

最后，组织全班交流各自的习作，挑选几篇具有代表性的作品进行集体点评。同时强调写作是一个不断练习和完善的过程，鼓励大家继续保持对生活的敏感度和好奇心，在日常生活中多留意身边的人事物，积累素材。

四、家庭作业

布置相关题目让学生回家后继续完善自己的文章，并尝试添加更多细节使内容更加丰富饱满。

这份教案注重实践与互动相结合，力求让每位学生都能参与到课堂活动中来，从而有效提高他们的人物描写水平。希望每位小朋友都能够从中受益匪浅！