2017年学校师德师风自查自纠报告及整改措施

为进一步提升我校教师队伍的整体素质，强化师德师风建设，根据上级部门的相关指示精神，我校于2017年度开展了全面的师德师风自查自纠活动。通过此次自查自纠，我们深入查找了存在的问题，并制定了相应的整改方案，以期达到进一步优化教育环境、提高教学质量的目的。

一、自查情况概述

在本次自查活动中，学校领导高度重视，组织全体教职工参与了多轮学习与讨论。通过问卷调查、个别访谈以及集体座谈等形式，广泛收集了师生对学校师德师风现状的意见和建议。经过汇总分析，发现部分教师在日常教学工作中存在以下问题：

- 部分教师的职业道德意识有待加强；

- 在课堂教学中，个别教师未能充分关注学生个体差异，教学方法较为单一；

- 某些教师在处理学生关系时缺乏耐心和细致的态度。

二、存在问题的原因剖析

针对上述问题，我们进行了深层次的原因分析。主要原因包括：

1. 思想认识不足：部分教师对职业道德的重要性认识不够深刻，认为只要完成基本的教学任务即可。

2. 培训机制不完善：现有的教师培训体系侧重于专业技能提升，而忽视了师德修养方面的系统性培养。

3. 监督考核力度不够：虽然学校有相关的师德考核制度，但在实际执行过程中往往流于形式，未能发挥应有的约束作用。

三、整改措施与计划

为解决以上问题，我校制定了以下具体整改措施：

1. 加强师德教育：定期开展师德专题讲座，邀请优秀教师分享经验，引导广大教师树立正确的价值观和职业观。

2. 完善培训体系：将师德教育纳入教师继续教育培训计划，确保每位教师都能接受到系统的师德教育。

3. 健全监督机制：建立更为严格的师德考核制度，明确奖惩措施，对于表现优秀的教师给予表彰奖励，而对于违反师德规范的行为则严肃处理。

4. 促进家校沟通：鼓励教师与家长保持良好互动，共同关注学生的成长与发展，形成合力育人氛围。

四、结语

通过此次自查自纠活动，我们深刻认识到加强师德师风建设的重要性。未来，我们将持续改进工作方式，不断提升教师队伍的整体水平，努力营造一个充满爱心与责任的校园文化环境，为培养更多优秀人才贡献力量。

希望这篇文章能够满足您的需求！如果还有其他方面需要调整或补充，请随时告知。