在南京市的教育体系中，中小学教师职称评定是一项重要的工作，它不仅关系到教师的职业发展，还直接影响到教学质量的提升和教育事业的整体进步。为了确保这一过程公平、公正且科学合理，南京市制定了一系列详细的职称评定专业技术资格条件。

首先，在学历与资历方面，申请者必须具备相应的教育背景和教学经验。例如，申报高级职称通常需要本科及以上学历，并且要有一定年限的教学实践经验。同时，对于不同级别的职称，对资历的要求也会有所不同，这旨在保证每位获得职称认定的教师都具有足够的专业素养和实际操作能力。

其次，教育教学能力是评价教师水平的重要指标之一。这包括但不限于课堂教学效果、学生管理能力以及教研活动参与度等方面。通过课堂观察、同行评议等多种方式来全面评估教师的教学表现，确保其能够胜任所申请的职称等级。

再者，科研能力和学术成果也是不可或缺的一部分。鼓励和支持教师积极参与教育科学研究，撰写论文发表著作等，以此促进个人成长的同时也为学校乃至整个地区带来更多的教育资源共享机会。

此外，职业道德修养同样受到高度重视。每位申请者都需要展现出良好的师德师风，尊重每一位学生个体差异，关心他们的身心健康与发展需求；并且严格遵守法律法规及职业规范，在日常工作中保持高度的责任感与使命感。

最后但并非最不重要的一点，则是对继续学习的态度。随着社会经济快速发展变化，知识更新速度加快，只有不断充实自己才能更好地适应新形势下的挑战。因此，持续参加各类培训进修项目以提高自身素质显得尤为重要。

综上所述，《南京市中小学教师职称评定专业技术资格条件》从多个维度出发，力求为每一位渴望进步的优秀教师提供一个展示自我价值的平台。希望广大教育工作者能够以此为契机，努力提升自我，共同推动南京基础教育事业迈向更高层次！