为了促进我园教师队伍的专业化成长，提升教育教学质量，根据我园实际情况，特制定本师徒结对协议书。

一、指导思想

以“传帮带”为宗旨，通过师徒结对活动，充分发挥优秀教师的示范和引领作用，帮助青年教师快速提高专业技能和教学水平，实现共同进步与发展。

二、结对安排

1. 师傅由具有丰富教学经验且在某领域有突出成绩的骨干教师担任。

2. 徒弟则为入职三年内的新教师或需要进一步提升的教师。

3. 每位师傅原则上最多可带两名徒弟。

三、职责与任务

（一）师傅职责

1. 制定详细的培养计划，包括听课评课、专题讲座等内容。

2. 定期开展示范课展示，供徒弟观摩学习。

3. 对徒弟的教学设计进行指导并提出改进建议。

4. 关注徒弟的思想动态和个人发展，给予适当的心理支持。

（二）徒弟职责

1. 主动向师傅请教，虚心接受批评指正。

2. 积极参与各项教研活动，努力提升自身业务能力。

3. 定期撰写教学反思，记录成长过程中的点滴收获。

4. 遵守职业道德规范，树立良好的职业形象。

四、考核机制

1. 每学期末组织一次总结交流会，汇报各自的成长情况。

2. 采用定量与定性相结合的方式评估双方表现。

3. 对表现优异者予以表彰奖励，并作为职称评定的重要参考依据。

五、其他事项

1. 本协议自签订之日起生效，有效期为两年。

2. 如遇特殊情况需调整结对关系时，应提前一个月向园方提出申请。

3. 本协议最终解释权归本园所有。

以上条款经双方协商一致后签字确认生效。希望全体参与者能够珍惜此次机会，携手共进，为推动我园教育事业的发展作出更大贡献！

甲方代表（师傅）签字：___________

乙方代表（徒弟）签字：___________

日期：____年__月__日

这份协议书旨在明确师徒之间的权利义务关系，确保活动有序开展。它不仅有助于加强团队协作精神，还能有效促进教师队伍整体素质的提升。