一、教学目标

在本单元的教学中，我们的目标是帮助学生理解并掌握与体育活动相关的词汇和句型，同时培养他们对体育运动的兴趣和热爱。具体来说，学生应该能够：

- 认识并正确使用与体育活动相关的单词，例如“basketball”、“football”、“run”等。

- 理解并运用表达喜好和兴趣的句子，如“I like basketball.”或“We all enjoy running.”

- 在小组活动中提高口语交流能力，并能简单描述自己喜欢的体育项目。

二、教学准备

为了达到上述教学目标，教师需要提前准备好以下材料：

- 图片卡片：包含各种体育项目的图片（如篮球、足球、跑步等）。

- 视频资源：一段关于校园运动会的录像或者体育明星的比赛片段。

- 学生手册：内含练习题和互动游戏页面。

三、教学过程

1. 导入新课

通过播放一段简短的视频，让学生观察视频中的场景并猜测主题。视频可以展示学生们在学校操场上进行的各种体育活动。随后提问：“What do you see in the video?”引导学生回答出“basketball”，“football”等词汇。

2. 新词学习

利用图片卡片逐一展示不同的体育项目，并带领全班同学一起朗读这些词汇。每介绍完一个词汇后，可以让几个学生站起来用该词汇造句，比如“I like playing football.”

3. 句型练习

组织一个小游戏叫做“喜欢大调查”。每位学生轮流说出自己最喜欢的一项体育活动，并解释为什么喜欢这项运动。这样不仅能让学生复习刚刚学到的新词，还能锻炼他们的口语表达能力。

4. 小组合作

将班级分成几个小组，每个小组选择一项体育活动作为主题，然后共同讨论如何推广这项运动给其他同学。最后每组派代表上台分享他们的想法。

四、巩固与评估

布置家庭作业，要求学生回家后画一幅关于他们最喜欢的体育活动的图画，并附上一段简短的文字说明。第二天上课时，邀请几名学生展示自己的作品，并鼓励其他同学提出问题或发表意见。

五、总结

通过这一系列的教学活动，我们希望学生不仅能学到新的知识，更重要的是激发他们对体育运动的热情。体育不仅仅是一种身体锻炼的方式，更是促进健康生活方式的重要组成部分。让我们一起行动起来，享受运动带来的快乐吧！

以上就是本次关于Unit 3 We All Like PE! 的教学设计方案，希望能为您的课堂教学提供一些灵感和帮助。