活动目标：

1. 情感目标：通过故事理解爱与责任的重要性，感受角色间的情感变化。

2. 认知目标：了解故事情节的发展，能够复述主要情节，并对故事中的角色有初步的认识。

3. 能力目标：培养孩子的语言表达能力和想象力，鼓励他们大胆讲述自己的想法。

活动准备：

- 故事绘本《狐狸爸爸鸭儿子》

- 动物头饰（狐狸、鸭子等）

- 简易场景布置（如森林、池塘等）

活动过程：

一、导入部分

1. 提问引入：教师可以先提问孩子们：“你们知道狐狸是什么样的动物吗？它通常会做什么？”然后引导孩子讨论狐狸的特点以及它在自然界中的角色。

2. 展示封面：展示绘本《狐狸爸爸鸭儿子》的封面，让孩子们猜测故事的大致内容，并激发他们的兴趣。

二、阅读与讨论

1. 分段阅读：教师逐页翻阅绘本，边读边讲解故事内容。每读完一段后，停下来询问孩子们的感受或想法，例如：“狐狸爸爸为什么会决定孵蛋呢？”、“你觉得小鸭子长大后会对狐狸爸爸说什么？”

2. 角色扮演：请几位小朋友分别戴上狐狸和鸭子的头饰，模仿故事中的人物对话，加深对角色的理解。

三、延伸活动

1. 手工制作：带领孩子们一起动手制作简单的狐狸或鸭子模型，作为课堂作业的一部分。

2. 自由讨论：组织一个小范围的讨论会，让孩子们分享自己在生活中类似的经历或者学到的道理。

活动总结：

最后，教师可以总结今天学习的内容，强调故事传递出的爱与责任的主题，并鼓励孩子们在生活中也要学会关爱他人，承担起属于自己的那份责任。

通过这样的活动设计，不仅可以让孩子们享受阅读的乐趣，还能帮助他们更好地理解和吸收故事背后的意义，促进其全面发展。