一、课文导入

在中国的历史长河中，东汉时期的科学家张衡以其卓越的成就闻名于世。他不仅是杰出的天文学家，还是一位伟大的发明家和文学家。通过学习《张衡传》，我们可以深入了解这位历史人物的伟大贡献。

二、原文阅读

以下是《张衡传》的部分原文：

张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都赋》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。

三、翻译解析

张衡字平子，是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写作，曾在三辅一带游学，后来进入京城洛阳，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺。虽然才华出众，但并不骄傲自满。他举止从容，态度谦和，不喜欢结交庸俗之人。永元年间，被推荐为孝廉，但他没有去应荐；多次被公府征召，也不去就职。当时社会长期太平无事，从王侯到一般官吏，没有不奢侈挥霍的。张衡于是模仿班固的《两都赋》创作了《二京赋》，借以讽喻规劝。他精心构思润色，花了十年时间才完成。大将军邓骘认为他的才能出众，屡次征召他，他都不去就职。

四、课堂活动设计

1. 分组讨论：学生分组讨论张衡的性格特点以及他所处时代的社会背景。

2. 朗读比赛：组织学生进行课文朗读比赛，增强对文本的理解。

3. 创意写作：鼓励学生根据课文内容，发挥想象力，撰写一篇关于张衡的小短文或故事。

五、总结提升

通过本节课的学习，我们不仅了解了张衡在科学和文学上的伟大成就，还感受到他淡泊名利、潜心研究的精神品质。希望同学们能够从中汲取力量，在未来的道路上不断追求进步。

六、作业布置

1. 背诵课文重点段落。

2. 查阅资料，进一步了解张衡的其他发明创造及其意义。

3. 撰写一篇读后感，谈谈你对张衡精神的理解和感悟。

通过以上教学设计，旨在帮助学生更好地理解和掌握《张衡传》的内容，并激发他们对古代优秀文化的热爱之情。