一、说教材

《找数字》是针对中班幼儿设计的一节数学活动课程。本节课旨在通过游戏化的方式，让幼儿认识并理解数字的基本概念，培养他们的观察力和逻辑思维能力。数字是生活中不可或缺的一部分，对于幼儿来说，掌握数字的基础知识不仅有助于他们日后的学习，还能激发他们对数学的兴趣。

二、说目标

根据中班幼儿的认知水平和发展特点，我设定了以下教学目标：

1. 认识1-10的数字，并能正确书写。

2. 能够在游戏中快速找到指定的数字。

3. 培养幼儿的观察力、注意力以及解决问题的能力。

三、说准备

为了更好地完成教学任务，我做了充分的准备工作：

1. 数字卡片（1-10）若干套。

2. 画有各种物品图案的卡片若干张，每张卡片上隐藏着一个或多个数字。

3. 小奖品若干作为激励手段。

四、说过程

1. 导入环节：通过简单的手指操或者儿歌引入主题，调动孩子们的积极性。

2. 新授环节：

- 展示数字卡片，请小朋友逐一说出其名称及读音。

- 使用多媒体播放一段关于数字的小故事，加深印象。

3. 实践环节：将准备好的带有隐藏数字的卡片分发给每位小朋友，请他们在规定时间内找出所有的数字，并记录下来。

4. 总结评价：检查小朋友的答案是否准确，表扬表现优秀的孩子，并鼓励其他孩子继续努力。

五、说延伸

在日常生活中可以设置一些小游戏，比如让孩子帮忙数家里的碗筷数量等，让他们在生活中不断巩固所学知识。

六、结束语

通过这节生动有趣的数学课，相信每位小朋友都能收获满满的知识与快乐！让我们一起期待下一次更加精彩的学习旅程吧！

以上就是我对《找数字》这一课的教学设想，希望各位老师能够给予宝贵的意见和建议，共同促进孩子们健康成长！