一、教学目标

1. 知识与技能：学生能够正确朗读课文，理解故事中的主要情节，并能用自己的话讲述故事。

2. 过程与方法：通过小组讨论和角色扮演的方式，提高学生的语言表达能力和团队合作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生积极乐观的生活态度，学会从错误中学习，不断进步。

二、教学重难点

重点：理解故事内容，掌握生字词。

难点：引导学生体会故事蕴含的道理，培养良好的心态面对生活中的挫折。

三、教学过程

（一）导入新课

教师展示一幅简单的图画，提问：“同学们，你们觉得这幅画怎么样？”然后讲述一个小女孩玲玲的故事，引出课题《玲玲的画》。

（二）初读课文

让学生自由朗读课文，圈出生字词，标注不理解的地方。教师巡视指导，解答疑问。

（三）精读课文

1. 分段朗读课文，逐段解析，帮助学生理解故事情节。

2. 提问：“玲玲遇到了什么问题？她是怎样解决的？”鼓励学生大胆发言。

3. 教师总结：每个人都会犯错，重要的是如何改正错误并从中成长。

（四）拓展延伸

组织学生进行小组讨论，分享自己曾经遇到过的类似情况以及处理方式。随后邀请几组代表上台表演小品，再现当时的情景及解决方案。

（五）课堂总结

回顾本节课所学内容，强调保持良好心态的重要性。布置作业：回家后将今天学到的故事讲给家人听，并写下自己的感受。

四、板书设计

《玲玲的画》

1. 初读课文——识记生字词

2. 精读课文——理解故事情节

3. 拓展延伸——小组讨论与表演

4. 课堂总结——保持良好心态

以上就是基于标题《部编版-二年级上册《玲玲的画》ppt课件》而设计的一份完整教案，旨在通过丰富多彩的教学活动激发学生的学习兴趣，同时传递正能量的思想观念。