一、教学目标

1. 知识与技能目标：

通过学习鲁迅先生的作品《好的故事》，学生能够掌握文章中出现的重点词汇和表达方式，理解文中所描绘的美好景象以及其背后蕴含的深刻意义。

2. 过程与方法目标：

采用小组讨论、朗读等多种教学手段，引导学生自主探究文本内涵，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

3. 情感态度价值观目标：

感受鲁迅先生对美好生活的向往和追求，激发学生热爱生活、积极向上的生活态度。

二、教学重难点

重点：理解文章中的美好景象及其象征意义。

难点：体会作者在文中流露出的情感以及对现实社会的批判。

三、教学过程

1. 导入新课

教师可以通过播放一段关于鲁迅生平的视频短片来导入新课，让学生了解鲁迅先生的背景资料，从而更好地理解他的作品。

2. 初读课文，整体感知

首先让学生自由朗读课文，然后提问：“这篇课文给你留下了怎样的印象？”鼓励学生用自己的话概括文章的大意。

3. 细读课文，深入理解

分段讲解课文内容，重点分析文中的美好景象如“许多美的人和美的事”等，探讨这些景象的象征意义。同时，引导学生思考为什么鲁迅先生会创作这样一篇文章。

4. 小组讨论

将全班分成几个小组，每个小组围绕一个主题进行讨论，比如“美好景象与现实生活的对比”、“作者的情感态度”等。每组派代表发言，分享讨论结果。

5. 课堂总结

教师总结本节课的学习内容，强调鲁迅先生对美好生活的追求以及他对现实社会的批判。鼓励学生在生活中发现美，创造美。

6. 布置作业

要求学生写一篇读后感，谈谈自己对《好的故事》的理解，并联系实际生活谈谈如何创造美好的生活。

以上就是《部编版好的故事教案2》的内容概要，希望对您的教学有所帮助。