教学目标：
一、知识与技能
1. 掌握《长相思》这首词的基本内容和情感表达。
2. 理解作者纳兰性德在词中所表现的思念之情。
二、过程与方法
1. 通过诵读，让学生感受词的语言美和节奏美。
2. 通过分析词句，引导学生理解词中的意境和情感。
三、情感态度与价值观
1. 激发学生对古典文学的兴趣。
2. 培养学生的审美情趣和人文素养。
教学重点：
理解词中的情感表达和意境。
教学难点：
体会作者在词中流露出的深深思念之情。
教学过程：
一、导入新课
1. 教师朗诵《长相思》，营造氛围。
2. 提问学生：这首词给你留下了怎样的印象？
二、新课讲授
1. 介绍作者纳兰性德及其生平。
2. 解释词的背景和创作意图。
3. 分析词的内容和结构。
- 上阕：描述了离别的场景和环境。
- 下阕：抒发了深深的思念之情。
4. 讨论词中的修辞手法和艺术特色。
三、课堂活动
1. 学生分组讨论词中的情感表达。
2. 每组派代表分享讨论结果。
3. 全班齐读《长相思》，加深理解。
四、巩固练习
1. 背诵《长相思》。
2. 完成课后习题，检验学习效果。
五、总结提升
1. 回顾本节课的重点内容。
2. 鼓励学生课外阅读更多古典诗词，拓宽视野。
教学反思：
通过这节课的学习，学生们不仅掌握了《长相思》的基本内容，还对古典诗词产生了浓厚的兴趣。在今后的教学中，应继续注重培养学生的审美能力和人文素养。
