一、基础巩固
1. 写出下列词语的反义词：
- 大—（小）
- 高兴—（伤心）
2. 选择正确的读音，在括号里打“√”。
- 荷花（hé huó）——（√）
- 晶莹（jīng jīn）——（√）
二、理解提升
1. 文中提到的小动物们分别把荷叶当作什么？
- 小水珠：摇篮
- 小蜻蜓：停机坪
- 小青蛙：歌台
- 小鱼儿：凉伞
2. 想象一下，如果荷叶是你的，你会把它当作什么？并简单描述你的理由。
三、表达训练
1. 根据课文内容填空：
荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的（摇篮）。”
2. 试着用自己的话复述课文内容，并与同桌分享。
四、拓展阅读
阅读一篇关于夏天的小短文，回答问题：
夏天来了，池塘里的荷花开了，荷叶也变得又大又绿。小动物们在荷叶周围玩耍，有的在唱歌，有的在跳舞……
问题：
1. 这篇短文描写了哪个季节的景象？
2. 池塘里有哪些植物？
五、手工制作
回家后，尝试用彩纸剪出一片荷叶，并画上自己喜欢的小动物，装饰成一幅画。
通过以上作业，希望同学们能够更好地理解和掌握课文内容，同时培养动手能力和想象力。
