一、教学目标：

1. 知识与技能：

学生能够理解并背诵《长江之歌》的歌词，了解歌曲所表达的情感和意义。

能够掌握一些基本的音乐知识，如节奏、旋律等，并能简单分析歌曲。

2. 过程与方法：

通过聆听、朗读、歌唱等多种方式，让学生深入体会歌曲的情感内涵。

小组合作学习，共同探讨歌曲背后的文化背景及其象征意义。

3. 情感态度与价值观：

培养学生热爱祖国大好河山的情感，增强民族自豪感。

鼓励学生保护环境，珍惜自然资源。

二、教学重点：

理解《长江之歌》所传达的对长江的赞美之情以及对祖国的热爱。

三、教学难点：

如何引导学生从歌词中体会到作者对长江、对祖国深沉的爱。

四、教学准备：

多媒体课件、音频资料、相关图片

五、教学过程：

（一）导入新课

播放一段关于长江的视频，让学生直观感受长江的魅力，激发他们对长江的兴趣。然后提问：“你们知道长江有多长吗？它在中国的地位如何？”引导学生回答后，引出今天的主题——《长江之歌》。

（二）讲授新课

1. 初步感知

播放《长江之歌》的音频，请同学们闭上眼睛仔细聆听，想象自己站在长江边，感受长江的壮丽景色。听完后，让几个同学分享他们的感受。

2. 学习歌词

带领全班一起朗读歌词，逐句解释难懂的词语或句子，帮助学生更好地理解歌词内容。同时，可以穿插一些关于长江的小知识，比如长江是中国最长的河流，流经多个省份等等。

3. 分析歌曲

讨论歌曲采用了怎样的旋律来表现长江的气势磅礴？歌曲中的哪些词句最能打动人心？为什么？

4. 深入探究

组织小组活动，每个小组负责一部分内容，比如某一句歌词的意义、某个乐句的特点等，然后汇报给全班。这样不仅能让每位学生都参与到课堂活动中来，还能培养他们的团队协作能力。

（三）巩固练习

1. 背诵歌词比赛

2. 角色扮演：将整首歌分成若干段落，每组负责一段，进行表演。

（四）总结升华

回顾今天所学的知识点，强调《长江之歌》不仅仅是一首赞美长江的歌曲，更是一首表达对祖国深厚感情的作品。希望同学们能以实际行动来爱护我们的母亲河——长江。

六、作业布置

1. 抄写并默写《长江之歌》的歌词；

2. 查阅资料，了解更多有关长江的信息，并整理成一份报告。

七、板书设计

教学目标：

知识与技能……

过程与方法……

情感态度与价值观……

教学重点：理解歌曲情感

教学难点：体会作者情感

教学准备：多媒体课件、音频资料、图片

教学过程：导入新课—讲授新课—巩固练习—总结升华

作业布置：抄写默写歌词；查阅资料撰写报告