在数学的学习过程中，分数是一个非常重要的概念。为了帮助学生更好地理解和掌握分数的意义及其性质，特此设计了一份针对分数意义与性质的单元学习测试题。通过这份测试题，学生可以检验自己对分数相关知识的理解程度，并进一步巩固所学内容。

一、填空题

1. 分数是由（ ）和（ ）两部分组成的。

2. 如果一个分数的分子比分母小，则这个分数称为（ ）。

3. 将一个分数化为最简形式时，需要找到分子和分母的最大公因数，然后分别除以这个最大公因数，这种方法叫做（ ）。

4. 当两个分数相等时，我们称它们是（ ）。

5. 分数的基本性质告诉我们，分数的大小不会因为同时乘以或除以同一个不为零的数而改变，这就是所谓的（ ）。

二、选择题

6. 下列哪个选项表示的是真分数？

A. 3/2 B. 5/5 C. 7/8 D. 9/4

7. 如果将分数2/3的分子扩大3倍，那么新分数应该是：

A. 2/9 B. 6/3 C. 6/9 D. 2/1

8. 下列哪组分数是相等的？

A. 1/2 和 2/4 B. 3/4 和 6/8 C. 5/6 和 10/12 D. 所有选项都正确

9. 在以下分数中，哪一个是最简分数？

A. 8/12 B. 15/20 C. 21/28 D. 7/10

10. 若一个分数的分子增加原来的两倍，分母保持不变，那么新的分数与原分数的关系是：

A. 新分数更大 B. 新分数更小 C. 大小不变 D. 无法确定

三、解答题

11. 将下列分数化为最简形式：

(1) 16/24 (2) 27/36 (3) 45/60

12. 比较以下两组分数的大小：

(1) 3/5 和 4/7 (2) 5/8 和 7/10

13. 解释为什么分数的基本性质成立，并举例说明。

以上就是本次关于分数意义及性质的单元学习测试题。希望同学们能够认真完成每一道题目，通过练习加深对分数知识的理解。分数作为数学中的基础概念之一，在后续的学习中还会频繁出现，因此牢固掌握这些基础知识是非常必要的。如果在做题过程中遇到困难，不妨回顾教材或者向老师请教，相信经过努力，大家一定能够取得进步！