活动目标：

1. 情感目标：通过音乐活动，激发幼儿对大自然的兴趣，培养他们团结互助的精神。

2. 认知目标：让幼儿了解小蚂蚁的生活习性以及如何应对突如其来的天气变化。

3. 能力目标：提高幼儿的音乐感知能力和肢体协调能力，学会简单的动作模仿。

活动准备：

1. 小蚂蚁头饰若干；

2. 音乐《小蚂蚁》；

3. 简单的道具（如伞、树叶等）；

4. 故事背景图片或视频。

活动过程：

1. 导入环节：

- 教师播放一段关于下雨的自然声音，引导孩子们观察窗外是否下雨，并讨论下雨时我们应该怎么做。

- 提问：“如果一只小蚂蚁突然遇到大雨怎么办呢？”

2. 故事讲述：

- 教师讲述一个简单的小蚂蚁避雨的故事，帮助孩子理解故事情节。

- 强调小蚂蚁们齐心协力寻找避雨地点的过程，渗透团结合作的重要性。

3. 音乐欣赏与学习：

- 播放音乐《小蚂蚁》，让幼儿感受旋律节奏的变化。

- 教师带领幼儿一起跟着音乐做简单的律动，比如拍手、跺脚等基本动作。

- 结合故事情节，加入一些象征性的动作，如双手抱头表示躲避雨水、快速移动脚步表示奔跑等。

4. 角色扮演：

- 给每位小朋友分发一个小蚂蚁头饰。

- 根据音乐节奏，组织孩子们进行角色扮演游戏。例如，在听到“快快跑”的部分时，所有“小蚂蚁”都需要迅速找到安全的地方；当听到“躲起来”的时候，则要蹲下并用手遮住头部。

5. 总结分享：

- 游戏结束后，请几位表现积极的小朋友分享他们的体验。

- 再次强调小蚂蚁团结协作克服困难的精神，并鼓励孩子们在生活中也要互相帮助。

6. 延伸活动：

- 可以带孩子们到户外观察真实的蚂蚁巢穴及其行为模式。

- 绘制一幅关于“小蚂蚁避雨”的图画作为纪念。

注意事项：

- 在活动中注意控制音量，避免长时间大声说话影响孩子的听力健康。

- 确保道具的安全性，防止尖锐物品造成伤害。

通过这样的教学设计，不仅能让孩子们享受音乐带来的乐趣，还能在游戏中学到知识，增强团队意识，促进身心健康发展。