《挑山工》课件PPT

一、课文简介

《挑山工》是现代作家冯骥才创作的一篇散文，文章通过描写一位挑山工在泰山上的劳作场景，展现了他坚韧不拔、脚踏实地的精神风貌。作者通过对挑山工日常生活的细致刻画，表达了对劳动人民辛勤付出的敬意，并借此引发读者对人生目标与奋斗精神的思考。

二、作者介绍

冯骥才，当代著名作家，擅长以细腻的笔触描绘生活中的平凡人物与普通事件。他的作品语言朴实却富有哲理，常从生活中提炼出深刻的人生感悟。代表作包括《俗世奇人》《珍珠鸟》等。

三、课文结构分析

1. 开头部分

作者以一次登山经历为引子，描写了自己在泰山上的所见所感，为后文引入挑山工做铺垫。

2. 中间部分

详细描写了挑山工的工作状态：他们背负重物，沿着陡峭的山路一步步攀登，动作沉稳而有力。通过外貌、动作、语言等方面的描写，塑造了一个勤劳、坚韧的形象。

3. 结尾部分

作者通过对挑山工的观察和感受，升华主题，表达出对劳动者的尊重以及对坚持与毅力的赞美。

四、人物形象分析

挑山工是一个典型的劳动者形象，他没有华丽的外表，也没有惊天动地的壮举，但他用实际行动诠释了什么是责任、什么是坚持。他虽然身处艰难环境，却始终保持着乐观与坚定，是平凡中见伟大的典型代表。

五、主题思想

《挑山工》通过一个普通劳动者的故事，传达了深刻的哲理：人生的道路就像登山一样，看似艰难，但只要坚持不懈，就一定能到达顶峰。文章鼓励人们面对困难时要保持勇气与毅力，脚踏实地地走好每一步。

六、写作特色

- 细节描写生动：如对挑山工动作、表情、语言的描写，使人物形象鲜活。

- 语言简洁质朴：没有过多修饰，却能打动人心。

- 象征意义明显：挑山工象征着努力、坚持与奉献，具有强烈的现实意义。

七、教学建议

1. 引导学生结合自身生活经验，理解挑山工的艰辛与伟大。

2. 鼓励学生思考：在学习或生活中，是否也像挑山工一样，默默努力、坚持不懈？

3. 可结合多媒体资料，如登山视频、挑山工工作实拍等，增强课堂感染力。

八、拓展延伸

- 推荐阅读冯骥才的其他作品，如《俗世奇人》《花脸》等。

- 鼓励学生写一篇短文，描述自己心目中的“挑山工”，并分享感悟。

结语

《挑山工》不仅是一篇描写劳动者的文章，更是一堂关于人生哲理的课。它告诉我们：真正的力量，往往来自于平凡中的坚持与努力。

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如需进一步扩展内容（如加入互动环节、板书设计、教学反思等），也可以告诉我，我可以继续补充。