一、活动背景：

在当今社会，随着物质生活的丰富和信息的快速传播，部分学生逐渐淡化了对家庭、学校和社会的感恩意识。为了增强学生的感恩情怀，培养他们尊重他人、关爱他人的良好品质，特设计本次“感恩主题班会”活动。

二、活动目的：

1. 引导学生理解“感恩”的真正含义，体会父母、老师、同学以及社会给予自己的关爱与帮助。

2. 培养学生的责任感和集体荣誉感，增强他们的道德意识和情感认同。

3. 通过互动和分享，激发学生表达感恩之情的意愿，营造和谐温馨的班级氛围。

三、活动时间：

2025年4月5日（星期六）下午3:00-4:30

四、活动地点：

本班教室

五、参与人员：

全班学生、班主任、任课教师代表

六、活动准备：

1. 提前布置教室，营造温馨氛围，如张贴感恩主题的标语、图片等。

2. 准备相关视频、音乐、PPT课件等多媒体资料。

3. 邀请几位学生提前准备感恩故事或演讲稿。

4. 准备小礼物或卡片，用于表达感谢。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

- 班主任致辞，介绍本次活动的主题和意义。

- 播放一段关于感恩的短片或歌曲，引发学生的情感共鸣。

2. 主题讨论（10分钟）

- 提问引导：你最想感谢谁？为什么？

- 学生自由发言，分享自己生活中的感恩经历。

3. 感恩故事分享（15分钟）

- 由几名学生讲述自己或身边人的真实感恩故事。

- 教师适时点评，引导学生深入思考。

4. 情感互动环节（15分钟）

- 设计“感恩卡片”制作活动，学生写下对家人、老师、朋友的感谢话语。

- 将卡片匿名传递，让学生猜猜是谁写的，并进行简短交流。

5. 总结升华（10分钟）

- 班主任总结本次班会的收获，强调感恩的重要性。

- 倡议学生从身边小事做起，学会感恩，懂得回报。

6. 结束语（5分钟）

- 全体学生合唱感恩歌曲，如《感恩的心》。

- 宣布班会结束，鼓励学生将感恩之心带入日常生活。

八、活动延伸：

1. 鼓励学生在家中为父母做一件力所能及的事，如洗碗、打扫卫生等。

2. 在班级设立“感恩角”，定期展示学生的感恩日记或作品。

3. 鼓励学生撰写一封感谢信，寄给曾经帮助过自己的人。

九、注意事项：

1. 活动过程中注意控制节奏，确保每位学生都有机会参与。

2. 关注个别情绪较为敏感的学生，给予适当引导和支持。

3. 活动结束后及时收集反馈意见，为今后类似活动积累经验。

十、预期效果：

通过本次“感恩主题班会”，希望学生能够更加珍惜身边的亲情、友情和师生情，学会用一颗感恩的心去面对生活中的点点滴滴，做一个有爱心、有责任感的人。