一、活动名称：

《奇妙的探索之旅》——中班美术欣赏课

二、活动目标：

1. 认知目标：引导幼儿观察和欣赏不同风格的艺术作品，激发他们对美术的兴趣与好奇心。

2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、语言表达能力和审美能力，鼓励他们大胆表达自己的想法。

3. 情感目标：通过艺术欣赏活动，让幼儿感受到美的存在，增强对美术的热爱和参与感。

三、活动准备：

- 多媒体设备、投影仪

- 各类艺术作品图片（如梵高的《星空》、蒙德里安的几何画、儿童绘画作品等）

- 颜料、画纸、彩笔等绘画工具

- 背景音乐（轻柔的古典音乐或自然音效）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以一个有趣的提问引入：“小朋友们，你们有没有想过，如果我们变成一只小蚂蚁，会看到什么样的世界呢？”引导幼儿展开想象，激发兴趣。

2. 欣赏环节（10分钟）

教师展示几幅具有代表性的艺术作品，如《星空》《向日葵》《几何图案》等。每展示一幅作品后，教师用简单易懂的语言引导幼儿观察画面中的颜色、形状和线条，并鼓励他们说出自己的感受。

例如：

- “这幅画里的星星是怎样的？你感觉它们在做什么？”

- “这幅画看起来是不是有点像我们平时看到的天空？”

3. 互动讨论（10分钟）

教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己最喜欢的作品，并说说为什么喜欢它。鼓励幼儿用简单的语言表达自己的想法，如“我喜欢这幅画的颜色，因为它很亮”、“我觉得这幅画像在跳舞”。

4. 创作环节（15分钟）

在欣赏的基础上，教师引导幼儿尝试用自己的方式表现“奇妙的探索之旅”。可以是自由绘画，也可以是拼贴、涂色等形式。教师提供多种材料，鼓励幼儿发挥想象力，创作属于自己的“奇妙世界”。

5. 展示与评价（5分钟）

幼儿完成作品后，教师组织他们轮流介绍自己的画作，其他小朋友可以给予掌声鼓励。教师对每位幼儿的作品给予积极反馈，肯定他们的创意和努力。

五、延伸活动建议：

- 在区域活动中设置“小小艺术家角”，提供更多的绘画材料供幼儿自由创作。

- 结合主题开展“我眼中的世界”摄影展，鼓励幼儿用相机拍摄身边的美好事物。

- 家园共育：邀请家长参与孩子的美术创作，共同完成一幅家庭合作画。

六、活动反思：

本节美术欣赏课通过生动有趣的形式，引导幼儿走进艺术的世界，激发了他们对美术的兴趣。在教学过程中，教师应注重个体差异，鼓励每个孩子都能积极参与并表达自我。同时，应加强对幼儿语言表达的引导，提升他们的审美能力和创造力。

七、注意事项：

- 活动时间安排要合理，避免幼儿疲劳。

- 提供安全、环保的绘画材料。

- 注意保护幼儿的自尊心，多鼓励、少批评。

通过这次活动，孩子们不仅学会了欣赏美，也体验到了创造的乐趣，为今后的美术学习打下了良好的基础。