在2016年的现代自然地理学课程中，由王建教授主讲的考试内容涵盖了该学科的核心知识点和理论体系。这份考试不仅检验了学生对自然地理现象的理解能力，还考察了其综合分析与应用知识的能力。以下是对该次考试内容的回顾与解析，旨在帮助学习者更好地掌握相关知识。

首先，考试题目涉及自然地理要素的基本概念，如气候、地貌、水文、土壤和生物等。这些要素构成了自然地理学的基础框架，学生需要能够准确描述它们的特征及其相互作用关系。例如，关于气候类型的划分及其形成原因，是考试中的重点之一。

其次，考试内容还包括区域自然地理系统的分析。这部分题目要求学生结合具体案例，分析某一地区的自然地理环境特点及其演变过程。例如，针对中国西北干旱区或青藏高原的自然地理特征，学生需要从地形、气候、水文等方面进行综合论述。

此外，考试中还出现了关于人地关系的思考题。随着全球环境问题的日益突出，人地关系的研究成为现代自然地理学的重要方向。学生需要理解人类活动对自然环境的影响，以及如何实现可持续发展。这一部分往往需要较强的逻辑思维能力和对现实问题的关注度。

值得一提的是，王建教授在教学过程中强调理论联系实际，因此考试中也包含了一些实践性较强的题目，如地图阅读、数据解读和图表分析等。这些题目不仅考查学生的知识掌握程度，还锻炼了他们的实际操作能力。

总体而言，2016年现代自然地理学王建考试的答案内容全面、结构清晰，既注重基础知识的考查，又强调综合能力的提升。对于备考的学生来说，掌握好教材中的核心概念，结合历年真题进行练习，是提高成绩的关键。同时，通过不断积累实践经验，增强对自然地理现象的观察与分析能力，也是提升整体水平的有效途径。