一、教学目标：

1. 让学生了解基本的安全常识和法律知识，增强自我保护意识。

2. 培养学生遵守法律法规的良好习惯，树立正确的法治观念。

3. 提高学生的安全防范能力，预防各类安全事故的发生。

二、教学

1. 校园安全常识

- 课间活动注意事项

- 消防安全知识

- 食品卫生与饮食安全

- 防拐骗、防欺凌教育

2. 基本法律知识

- 法律的定义与作用

- 小学生应知的法律条文（如《未成年人保护法》、《义务教育法》等）

- 违法行为的危害及后果

三、教学重点与难点：

- 重点： 安全常识的掌握与实际应用；初步建立法律意识。

- 难点： 如何将抽象的法律概念转化为小学生能理解的内容，并引导其在生活中自觉遵守。

四、教学方法：

1. 情境模拟法：通过角色扮演、情景再现等方式让学生体验安全事件的应对方式。

2. 案例分析法：结合真实或虚构的案例，引导学生思考并讨论如何避免类似问题。

3. 互动问答法：通过提问、抢答等形式调动学生参与积极性。

4. 多媒体辅助教学：利用图片、视频、动画等资源增强教学的直观性和趣味性。

五、教学过程设计：

1. 导入（5分钟）

教师通过提问引入主题：“同学们，你们知道什么是安全吗？在我们身边有哪些危险？”引导学生思考，激发学习兴趣。

2. 新授（20分钟）

- 第一部分：校园安全常识

教师讲解课间活动时的注意事项，如不追逐打闹、不攀爬楼梯等。通过图片展示火灾逃生方法，强调“安全第一”的重要性。

- 第二部分：法律基础知识

简要介绍法律的概念，结合《未成年人保护法》中的相关内容，讲述学生在遇到不公正对待时应如何寻求帮助。

3. 实践活动（15分钟）

- 情景演练：设置“陌生人搭讪”、“突发火灾”等场景，让学生进行模拟应对，提高实际操作能力。

- 小组讨论：围绕“如果被同学欺负怎么办？”展开讨论，鼓励学生表达自己的看法，并引导他们正确处理冲突。

4. 总结与反思（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调安全与法律的重要性。鼓励学生在日常生活中时刻注意安全，尊重法律，做一个守法的好学生。

六、作业布置：

1. 回家后向家长讲述今天学到的安全知识，并记录他们的反馈。

2. 写一篇短文，题目为《我心中的安全小卫士》。

七、教学评价：

- 通过课堂表现、实践活动参与度、作业完成情况等方面对学生进行综合评价。

- 教师根据学生反馈调整后续教学内容，确保教学效果持续提升。

八、教学反思：

本次教学以学生为中心，注重理论与实践相结合，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了必要的安全知识和法律常识。今后将继续丰富教学形式，增强学生的参与感和获得感，全面提升学生的综合素质。

备注： 本教案可根据学校实际情况和学生年龄特点进行适当调整，确保教学内容的针对性和实效性。