【小学音乐说课稿】尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我将为大家带来一节小学音乐课程的教学设计，课题是《小星星》。这是一首深受孩子们喜爱的经典歌曲，旋律优美、节奏简单，非常适合小学低年级学生学习和演唱。

一、教学内容分析

本节课选自人教版小学音乐教材三年级上册，歌曲《小星星》是学生接触的第一首英文歌曲，具有较强的趣味性和教育意义。通过本课的学习，学生不仅能掌握基本的演唱技巧，还能在欣赏与演唱中感受音乐的美感，激发他们对音乐的兴趣。

二、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够准确地演唱歌曲《小星星》，掌握正确的音准和节奏，并能用自然的声音进行表达。

2. 过程与方法目标：

通过听唱、模唱、小组合作等方式，引导学生主动参与音乐活动，提高他们的音乐感知能力和表现力。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对音乐的兴趣，培养他们热爱音乐、热爱生活的积极情感。

三、教学重难点

- 重点：歌曲的旋律掌握及正确演唱。

- 难点：歌词中的连音与断音处理，以及英语发音的准确性。

四、教学准备

1. 多媒体课件（包含歌曲音频、动画视频）；

2. 钢琴或电子琴；

3. 歌词卡片、节奏拍手练习图谱；

4. 学生每人一张“小星星”贴纸，用于课堂互动。

五、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

教师播放《小星星》的轻柔旋律，引导学生闭眼聆听，感受音乐的意境。随后提问：“你们听过这首曲子吗？它像什么？”激发学生的兴趣，引出课题。

2. 新授环节（15分钟）

- 听唱结合：教师先范唱歌曲，学生跟唱，注意音准与节奏。

- 分句教学：将歌曲分成几个小节，逐句教授，强调连音与断音的处理。

- 节奏练习：利用拍手、跺脚等方式，帮助学生掌握歌曲的节奏感。

3. 巩固练习（10分钟）

- 小组合作：将学生分成小组，轮流演唱，互相点评，增强合作意识。

- 情境表演：鼓励学生用动作或表情来表现歌曲内容，提升表现力。

4. 拓展延伸（5分钟）

教师介绍《小星星》的背景故事，如它是根据法国童谣改编而成，帮助学生了解歌曲的文化内涵。同时，引导学生思考：“你还能想到哪些关于星星的歌曲？”激发他们的创造力。

5. 总结与作业（5分钟）

- 教师总结本节课的主要内容，表扬学生的积极参与。

- 布置课后作业：回家后向家人演唱《小星星》，并录制一段视频上传到班级群。

六、教学评价

通过课堂观察、学生演唱表现、小组合作情况等多方面进行综合评价，关注学生在音乐学习中的参与度和进步情况。

七、教学反思

本节课以学生为主体，注重音乐实践与情感体验，但在教学过程中还需加强对个别学生的关注，确保每位学生都能在音乐中找到乐趣。

以上是我的说课内容，感谢各位老师的聆听！