【部编版一年级语文上册《小小的船》原文及教案】在小学语文教学中，课文《小小的船》是一篇充满童趣和想象力的儿童诗。它以简洁优美的语言描绘了夜晚的星空景象，引导学生感受自然之美，激发他们的想象力与审美情趣。本文将提供该课的原文内容，并结合教学实际，设计一份适合一年级学生的教学方案。

一、课文原文

小小的船

弯弯的月亮像只小船，

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

二、教学目标

1. 知识与技能：

- 正确认读本课生字词，如“弯弯”、“小船”、“星星”等。

- 理解诗句的意思，能有感情地朗读课文。

- 初步掌握比喻的修辞手法。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、想象、绘画等方式，增强学生的语言感受力和表达能力。

- 引导学生在情境中理解诗意，培养阅读兴趣。

3. 情感态度与价值观：

- 感受诗歌的意境美，激发对大自然的热爱之情。

- 培养学生的想象力和审美情趣。

三、教学重点与难点

- 重点：理解诗句内容，体会作者对星空的向往与喜爱。

- 难点：引导学生通过朗读和想象，感受诗中的意境美。

四、教学准备

- 多媒体课件（含星空图片、配乐朗诵）

- 黑板画或挂图（展示“弯弯的月亮”）

- 学生用彩笔、画纸（用于绘画“我心中的小船”）

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1. 教师提问：“同学们，你们见过夜空中的月亮吗？它是什么样子的？”

2. 展示月亮图片，引导学生观察并描述月亮的形状。

3. 引出课题：“今天我们要学习一首关于月亮的诗，题目是《小小的船》。”

（二）初读课文（8分钟）

1. 教师示范朗读课文，注意语速适中、语气柔和。

2. 学生自由朗读课文，教师巡视指导，纠正发音。

3. 分组朗读，鼓励学生大胆表达。

（三）精读感悟（10分钟）

1. 教师逐句讲解课文

- “弯弯的月亮像只小船”，让学生说说“弯弯的”是什么意思。

- “小小的船儿两头尖”，引导学生想象小船的样子。

- “我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”

提问：“你有没有坐在‘小船’里看星星的感觉？”

2. 鼓励学生用自己的话复述课文内容，培养语言组织能力。

（四）拓展延伸（7分钟）

1. 绘画活动：

学生根据课文内容，画出自己心中“小小的船”。

教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力。

2. 创编句子：

引导学生模仿课文句式，进行简单仿写，如：

“圆圆的太阳像一个大球，

我在大球里跑，

只看见红红的花绿绿的草。”

（五）总结与作业（5分钟）

1. 教师带领学生回顾课文内容，总结诗意。

2. 布置作业：

- 背诵课文。

- 向家长讲述课文内容。

- 绘制一幅“我眼中的星空”。

六、教学反思

本节课通过朗读、想象、绘画等多种形式，帮助学生深入理解诗歌内容，激发了他们对自然的热爱和对语言的敏感度。在今后的教学中，可以进一步加强学生对修辞手法的感知能力，提升他们的语言表达水平。

结语：

《小小的船》不仅是一首优美的儿童诗，更是一扇通往诗意世界的窗。通过这篇课文的学习，孩子们不仅能感受到语言的魅力，还能在心中种下一颗探索自然、热爱生活的种子。