【中班社会闯红灯的危害教案】一、活动目标：

1. 认知目标：让幼儿初步了解红绿灯的作用，知道“红灯停，绿灯行”的基本交通规则。

2. 情感目标：培养幼儿遵守交通规则的意识，增强安全出行的责任感。

3. 行为目标：在日常生活中能自觉遵守交通信号，不随意横穿马路。

二、活动准备：

- 交通信号灯图片或实物模型

- 小汽车、行人玩具若干

- 简单的交通安全动画视频（可选）

- 安全出行儿歌或故事

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引入主题：“小朋友们，你们每天上学和放学的时候是怎么过马路的呀？有没有看到有人闯红灯？”

引导幼儿分享自己的经历，激发他们对交通规则的兴趣。

2. 讲解与讨论（10分钟）

教师展示交通信号灯的图片，向幼儿介绍红、黄、绿三种颜色的含义：

- 红灯亮时，表示停止；

- 黄灯亮时，表示准备；

- 绿灯亮时，表示可以通行。

接着，教师播放一段简短的动画视频，展示小朋友因为闯红灯而发生危险的情景。看完后，引导幼儿讨论：

- “你看到什么了？”

- “这样做有什么危险？”

- “我们应该怎么做？”

3. 情境模拟游戏（15分钟）

教师设置一个简单的“十字路口”场景，用纸板或地贴制作红绿灯，并分配角色：

- 一部分幼儿扮演“小司机”，另一部分扮演“行人”。

在教师的指导下，幼儿轮流体验“红灯停、绿灯行”的过程。过程中，教师适时提醒幼儿注意安全，避免拥挤和争抢。

4. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的

- “我们知道了红绿灯的作用。”

- “闯红灯很危险，会出事故。”

- “我们要做一个遵守交通规则的好孩子。”

鼓励幼儿回家后与家长一起讨论交通安全问题，增强家庭与幼儿园之间的互动。

四、活动延伸建议：

- 在班级内布置“交通安全角”，张贴相关图片和标语。

- 鼓励幼儿画出自己心中的“安全出行图”。

- 组织一次“我是小小交通员”角色扮演活动，进一步巩固所学知识。

五、活动反思：

本次活动通过直观的图片、动画和游戏，帮助幼儿理解了闯红灯可能带来的危害。在活动中，大部分幼儿都能积极参与，表现出浓厚的兴趣。但在实际操作中，个别幼儿仍存在注意力不集中、秩序混乱的现象，今后应加强课堂管理，确保每个孩子都能在安全、有序的环境中学习和成长。

温馨提示： 教师可根据本班幼儿的实际情况调整活动内容和时间安排，确保教学效果的最大化。