【food（小学三年级英语教案）】一、教学目标：
1. 学生能够听懂并说出常见的食物名称，如：apple, banana, bread, milk, egg, rice 等。
2. 学生能够用简单的句型进行问答，如：“What’s this?” “It’s an apple.” “Do you like...?” “Yes, I do.” / “No, I don’t.”
3. 培养学生对英语学习的兴趣，鼓励他们用英语表达自己的喜好。
二、教学重点与难点：
- 重点：食物单词的发音与记忆，基本句型的运用。
- 难点：正确使用一般疑问句进行对话。
三、教学准备：
- 图片卡（food 图片）
- 实物道具（如苹果、香蕉等）
- 英语歌曲《I Like to Eat》
- 黑板、白板笔
四、教学过程：
Step 1: Warm-up（热身活动）
教师带领学生一起唱简单的英文儿歌，如《The More We Get Together》，活跃课堂气氛，同时复习之前学过的单词。
Step 2: Lead-in（导入新课）
教师拿出一个装有各种食物的袋子，让学生猜里面有什么。通过提问引导学生说出已知的食物词汇，如“apple”，“banana”。
Step 3: New Words Learning（新词学习）
教师出示图片卡，逐个教授以下食物单词：
- apple
- banana
- bread
- milk
- egg
- rice
- water
- juice
通过重复朗读、跟读、拼写等方式帮助学生掌握发音和拼写。
Step 4: Sentence Practice（句型练习）
教师示范句型：
- What’s this?
- It’s a/an...
- Do you like...?
- Yes, I do. / No, I don’t.
学生两人一组进行练习，互相提问对方喜欢的食物，并回答。
Step 5: Game Time（游戏时间）
进行“Guess the Food”游戏：教师描述一种食物的特征，学生猜是什么。例如：
- It’s red and sweet. It grows on a tree.
- It’s yellow and long. You can peel it.
Step 6: Listening and Speaking（听力与口语练习）
播放一段简短的对话录音，内容关于小朋友在餐厅点餐。学生听后回答问题，如：
- What does Tom want to eat?
- Does he like milk?
Step 7: Summary and Homework（总结与作业）
教师带领学生回顾今天学到的食物单词和句型。布置作业：
- 给家人介绍自己喜欢的食物，并用英语说一句完整的话。
- 在家练习朗读单词和句子。
五、教学反思：
本节课通过多种互动方式激发了学生的兴趣，大部分学生能积极参与课堂活动。对于部分发音不太准确的学生，需要在后续课程中加强训练。同时，可以结合更多生活场景，让学生在真实语境中运用所学知识。
备注： 本教案为原创内容，根据小学三年级学生的语言水平设计，注重趣味性与实用性相结合。
