【小班科学:树叶（幼儿园小班科学教案）】一、活动目标：

1. 认知目标：认识常见的树叶形状和颜色，初步了解树叶的基本特征。

2. 能力目标：通过观察、触摸和比较，发展幼儿的观察能力和动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然的兴趣，培养爱护植物的情感。

二、活动准备：

- 各种不同形状和颜色的树叶（如梧桐叶、枫叶、银杏叶等）

- 放大镜若干

- 白纸、胶水、彩笔

- 课件或图片资料（展示不同树木的叶子）

三、活动过程：

1. 导入活动（5分钟）

教师出示一片树叶，引导幼儿观察并提问：“这是什么？”“你见过这样的叶子吗？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法，激发他们的兴趣。

2. 观察与探索（10分钟）

将准备好的树叶分发给幼儿，让幼儿自由地观察、触摸，并说说自己发现的树叶有什么不同。教师可以引导他们注意树叶的形状、边缘、颜色等。

3. 分类游戏（10分钟）

将收集到的树叶按颜色或形状进行分类，让幼儿在活动中学习分类的方法，同时加深对树叶的认识。

4. 制作树叶画（15分钟）

提供白纸、胶水和彩笔，让幼儿选择自己喜欢的树叶，用胶水粘贴在纸上，再用彩笔画出背景或添加细节，制作成树叶拼贴画。

5. 总结与分享（5分钟）

请幼儿展示自己的作品，并简单讲述自己用了哪些树叶，为什么选择它们。教师给予积极的评价和鼓励。

四、延伸活动：

- 在户外活动时，带领幼儿去校园里寻找不同的树叶，进行实地观察。

- 鼓励幼儿回家后与家长一起观察家附近的植物，记录树叶的形状和颜色。

五、活动反思：

本节课通过观察、操作和创作，使幼儿在轻松愉快的氛围中了解了树叶的基本特征，提升了他们的观察力和创造力。同时，也增强了他们对大自然的热爱和探索欲望。

六、注意事项：

- 活动过程中要注意安全，避免幼儿误食树叶。

- 鼓励每个孩子积极参与，尊重他们的表达和创作。