【中职语文棋王ppt课件】 中职语文《棋王》PPT课件

一、课程背景介绍

在中职语文教材中，《棋王》是一篇极具人文关怀与思想深度的现代散文。作者通过讲述一位普通工人对围棋的热爱与执着，展现了平凡人物在时代洪流中的精神追求与人格魅力。本课旨在引导学生理解作品内涵，感受人物性格，体会语言艺术。

二、作者简介

作者：阿城

原名钟阿城，中国当代著名作家、编剧。他的作品多关注底层人物的生活状态，语言简洁而富有哲理。《棋王》是其代表作之一，发表于1984年，被誉为“新写实主义”的经典之作。

三、文本概要

《棋王》讲述了主人公“我”在特殊年代里，偶然结识了一位痴迷下棋的工人——“棋王”。他虽身处逆境，却始终保持着对围棋的热爱和对生活的坚持。文章通过一系列生动的场景描写，展现了人物的精神世界与生活态度。

四、主题分析

1. 精神追求与现实困境

- 棋王虽然生活艰难，但他从未放弃对围棋的热爱。

- 这种精神追求体现了人在困境中依然保持尊严与希望。

2. 平凡中的伟大

- 棋王并非英雄，但他用自己的方式诠释了什么是真正的“强大”。

- 文章强调：伟大不在于身份，而在于内心的坚守。

3. 人与命运的关系

- 在特殊历史背景下，个体的命运往往不由自己掌控。

- 但棋王选择用围棋来对抗命运，表现出一种积极的人生态度。

五、人物形象分析

| 角色 | 特点 | 象征意义 |

|------|------|----------|

| 棋王 | 坚韧、执着、淡泊名利 | 代表普通人面对苦难时的坚持与尊严 |

| “我” | 观察者、思考者 | 体现作者对社会现象的反思与关注 |

六、语言特色

- 简洁质朴：语言平实，贴近生活，没有华丽辞藻，却充满力量。

- 细节描写：通过对棋局、人物动作、环境的细致刻画，增强画面感。

- 象征手法：如“棋”不仅是游戏，更是精神寄托的象征。

七、教学目标

1. 理解文章主题，体会人物精神。

2. 学习如何通过细节描写刻画人物形象。

3. 培养学生的阅读理解能力和审美鉴赏能力。

八、教学建议

- 可结合视频或图片展示棋局场景，增强课堂趣味性。

- 鼓励学生进行角色扮演，深入体会人物心理。

- 引导学生联系现实生活，思考“坚持”与“梦想”的关系。

九、拓展延伸

- 推荐阅读阿城其他作品，如《遍地风流》《闲话炎黄》等。

- 结合当前社会现象，讨论“平凡人如何活出精彩人生”。

结语

《棋王》不仅是一篇关于围棋的故事，更是一曲对生命尊严的赞歌。希望同学们在学习中能够感受到平凡中的伟大，学会在逆境中寻找属于自己的光芒。

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