【课文女娲补天教学设计】一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 理解课文内容，掌握文章的主要情节和人物形象。

- 学习并积累生字词，如“塌陷”、“洪水”、“炼石”等。

- 能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 过程与方法：

- 通过情境创设、角色扮演等方式，引导学生走进文本，感受女娲的勇敢与智慧。

- 培养学生的想象能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：

- 感受女娲为拯救人类而无私奉献的精神，激发学生对神话故事的兴趣。

- 引导学生体会中华民族传统文化的魅力，增强民族自豪感。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解女娲补天的过程，体会她的勇敢与无私。

- 难点：引导学生深入体会女娲的情感变化，感悟神话背后蕴含的深刻寓意。

三、教学准备：

- 多媒体课件（包含图片、动画或视频片段）

- 生字卡片、课文朗读音频

- 教学挂图或板书设计

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 教师提问：“你们知道哪些关于远古时代的神话故事？”

- 学生自由发言，教师适时引入“女娲补天”的故事。

- 展示相关图片或播放简短动画，激发学生兴趣。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，标出生字词。

- 教师带领学生认读并讲解重点词语。

- 提问：“女娲为什么要补天？她是怎么做的？”

- 学生回答后，教师进行归纳总结。

3. 精读课文，深入分析（15分钟）

- 分段阅读课文，逐段分析内容。

- 引导学生找出女娲补天的关键步骤：

- 天塌地陷，人类受灾

- 女娲寻找五彩石

- 炼石补天，平息灾难

- 设计问题引导思考：

- 女娲在补天过程中遇到了哪些困难？

- 她为什么愿意牺牲自己去救人类？

- 鼓励学生结合生活经验谈感受。

4. 角色扮演，体验情感（10分钟）

- 将学生分成小组，选择文中不同角色（如女娲、百姓、山神等）进行角色扮演。

- 模拟对话，让学生在情境中体会女娲的勇敢与仁爱。

- 表演结束后，组织学生分享感受。

5. 拓展延伸，深化理解（5分钟）

- 提问：“如果你是女娲，你会怎么做？”

- 引导学生思考：除了女娲，还有哪些神话人物具有类似的品质？

- 鼓励学生课后查找其他神话故事，拓展文化视野。

6. 总结提升，布置作业（5分钟）

- 教师总结本节课所学内容，强调女娲精神的重要性。

- 布置作业：

- 写一篇小作文，题目为《我心中的女娲》。

- 收集一个自己喜欢的神话故事，准备下节课分享。

五、板书设计：

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课文《女娲补天》教学设计

——勇敢、无私、智慧的女娲

天塌地陷 → 寻找五彩石 → 炼石补天 → 人类得救

情感升华：关爱他人，勇于担当

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六、教学反思（可选）：

本节课通过多种方式引导学生走进神话世界，增强了学生对传统文化的理解与热爱。今后可在教学中更多融入互动环节，进一步激发学生的参与热情。