【2013年北京高考语文试题评析】2013年北京市普通高等学校招生考试的语文科目试卷，在延续往年命题风格的基础上，体现出一定的创新与调整。整体来看，试题结构合理、难度适中，既注重基础知识的考查，又强调阅读理解与语言运用能力的综合体现。

首先，从题型设置来看，试卷仍以选择题、填空题、文言文阅读、现代文阅读、作文等为主。其中，语言基础部分主要考查学生对词语、成语、病句、标点等基础知识的掌握情况，题目设计较为常规，但部分题目在语境设置上有所变化，考察学生灵活运用知识的能力。

文言文阅读部分选取的是《史记》中的节选内容，篇幅适中，难度适中，重点考查学生的文言实词、虚词、句式理解和翻译能力。此外，文言文后的简答题也要求考生能够结合文本进行分析和归纳，体现了对文言文综合理解能力的要求。

现代文阅读部分，选文贴近生活，语言简洁明了，内容涉及文化、社会、科技等方面。题目设计紧扣文本内容，注重考查学生的概括能力、信息提取能力和逻辑思维能力。特别是最后一道开放性问题，鼓励学生结合自身经历或社会现象进行思考，具有较强的启发性和思辨性。

作文题目为“北京的符号”，这一题目旨在引导学生关注城市文化、历史传统与现代发展之间的关系。题目看似简单，实则内涵丰富，既需要学生具备扎实的语言表达能力，也需要有一定的文化积淀和思考深度。优秀作文往往能将个人体验与城市象征相结合，展现出独特的视角和深刻的见解。

总体而言，2013年北京高考语文试卷在保持稳定的基础上，适度增加了对语言运用和思维能力的考查，符合新课程改革的理念。同时，试题在选材上更加贴近现实生活，有助于激发学生的写作兴趣和表达欲望。

对于备考学生来说，应重视基础知识的积累，提升阅读理解与写作能力，尤其要加强对文言文和现代文的理解与分析能力。此外，关注社会热点、文化现象，培养独立思考和表达能力，也是应对高考语文的重要策略。