【[专题范文]校本教研活动记录10则】校本教研是提升教师专业能力、优化课堂教学质量的重要途径。通过开展形式多样、内容丰富的教研活动，学校能够更好地推动教学改革与课程建设。以下是近期我校组织的10次校本教研活动记录，旨在为教师提供参考与借鉴。

1. 语文组：阅读教学策略研讨

本次教研围绕“如何提升学生阅读理解能力”展开，教师们分享了各自在课堂中运用的阅读方法，并结合实例探讨了不同年级学生的阅读需求。活动后，大家一致认为应加强阅读材料的多样性与层次性。

2. 数学组：课堂提问的有效性研究

数学组聚焦于“如何设计有效的课堂提问”，通过观看优质课视频，分析教师提问的方式与时机，提出问题应具有启发性和引导性，以激发学生思维。

3. 英语组：情境教学法实践交流

英语组教师分享了在课堂中使用情景模拟、角色扮演等教学手段的经验，强调语言学习应贴近生活实际，提高学生的参与度与表达能力。

4. 科学组：实验教学改进方案讨论

科学组针对实验课中存在的操作不规范、学生参与度低等问题进行深入探讨，提出了分组合作、任务驱动等改进措施，力求让实验课更生动、更具实效。

5. 美术组：美术课程与德育融合探索

美术组结合美术教学内容，探讨如何将德育元素融入课堂，如通过绘画作品传递正能量、培养审美情趣和人文素养。

6. 体育组：大课间活动方案优化

体育组根据学生体质健康测试结果，重新规划大课间活动内容，增加趣味性与运动量，确保学生每天有足够时间进行身体锻炼。

7. 音乐组：合唱教学经验分享

音乐组教师围绕合唱教学中的发声技巧、节奏训练等方面进行交流，分享了成功案例，并制定了下一阶段的教学计划。

8. 历史组：史料实证教学实践

历史组探讨了如何在教学中引导学生运用史料进行分析与判断，增强历史学科的思辨能力，提升学生的历史素养。

9. 信息技术组：多媒体辅助教学应用

信息技术组展示了多种教学软件与平台的应用实例，鼓励教师充分利用现代技术手段提升课堂效率与互动性。

10. 综合实践活动组：项目式学习模式探讨

综合实践活动组围绕“如何开展项目式学习”进行了深入研讨，教师们结合自身经验，分享了在课程设计、学生分组、成果展示等方面的实践经验。

通过这些校本教研活动，教师们不仅提升了自身的教学水平，也增强了团队协作意识和专业成长动力。未来，我校将继续坚持“以研促教、以教促学”的理念，不断推进教育教学质量的全面提升。