【《天下第一楼》公开课教学设计【部编新人教版九年级语文】一、教材分析

《天下第一楼》是老舍先生创作的一部著名话剧，属于部编版九年级语文教材中的一篇选读课文。该作品通过“福聚德”这个老字号饭庄的兴衰变迁，深刻揭示了旧社会中人与人之间的关系、命运的无常以及社会的冷酷现实。文章语言生动，人物形象鲜明，情节跌宕起伏，具有较高的文学价值和思想深度。

本课的教学目标主要包括：引导学生理解剧本的主题思想；把握主要人物的性格特征及其变化；体会作品的语言风格与艺术特色；培养学生对戏剧文学的兴趣与鉴赏能力。

二、学情分析

九年级的学生已经具备一定的阅读能力和文学鉴赏基础，但对于戏剧这种特殊的文学形式，可能还不够熟悉。因此，在教学过程中需要结合学生的认知水平，通过情境创设、角色扮演等方式激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解文本内容。

三、教学目标

1. 知识与能力：

- 掌握课文中的重点词语和句式；

- 理解剧本结构及人物关系；

- 学习通过对话刻画人物性格的方法。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论、表演等方式，深入理解人物心理和剧情发展；

- 培养学生合作探究的能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：

- 感受老舍先生对旧社会的批判与对人性的关怀；

- 培养学生对传统文化和文学艺术的热爱。

四、教学重难点

- 教学重点：分析人物性格，理解剧本主题。

- 教学难点：体会语言的艺术魅力，理解作品的思想内涵。

五、教学过程设计

（一）导入新课（5分钟）

教师以一段关于“老字号”的视频或图片引入课题，引发学生兴趣。接着提问：“你有没有去过一家有历史的老店？它给你留下了什么印象？”引导学生思考传统与现代的关系，自然过渡到《天下第一楼》的学习。

（二）初读感知（10分钟）

学生自由朗读课文，教师巡视指导，提示注意人物对话的语气和节奏。读后请学生简要复述故事内容，教师进行补充和点评。

（三）精读品析（20分钟）

1. 分组讨论：围绕“福贵”“罗大头”“卢孟实”等主要人物，分析他们的性格特点及其在剧情中的作用。

2. 角色扮演：选取关键场景进行分角色朗读或表演，增强学生对人物情感的理解。

3. 问题探究：引导学生思考“为什么‘福聚德’最终走向衰落？”“剧中人物的命运反映了怎样的社会现实？”

（四）拓展延伸（10分钟）

播放老舍相关资料或《茶馆》片段，帮助学生了解老舍的创作风格和时代背景。鼓励学生结合现实生活，谈谈对“老字号”“传统”“人情世故”的看法。

（五）课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调剧本的文学价值和社会意义。布置课后作业：写一篇短文，谈谈你对“天下第一楼”这一名称的理解。

六、板书设计

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《天下第一楼》教学设计

一、作者：老舍

二、主题：老字号的兴衰与人性的挣扎

三、人物分析：

- 福贵：懦弱、依赖

- 卢孟实：精明、有责任感

- 罗大头：傲慢、自私

四、语言特色：幽默讽刺、含蓄深刻

五、教学重点：人物性格分析、主题理解

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七、教学反思

本节课通过多种教学手段调动了学生的学习积极性，达到了预期的教学目标。但在时间安排上略显紧凑，部分环节可进一步优化。今后将更加注重学生的情感体验与思维训练，提升课堂实效性。