【教案:人教版小学三年级上册数学竖式笔算练习题】一、教学目标：

1. 让学生掌握两位数与一位数、三位数与一位数的竖式笔算方法。

2. 提高学生的计算准确率和书写规范性。

3. 培养学生良好的计算习惯，增强对数学学习的兴趣。

二、教学重点：

- 理解并掌握竖式计算的基本步骤。

- 能正确进行加法、减法的竖式运算。

三、教学难点：

- 进位与退位的处理。

- 在计算过程中保持数字对齐，避免因位置错误导致结果错误。

四、教学准备：

- 教师准备：黑板、粉笔、练习题卡片、课件（如需）。

- 学生准备：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问的方式引导学生回顾之前学过的加减法知识，例如：“我们之前学过口算，今天我们要学习一种更规范、更准确的计算方式——竖式笔算。你们知道什么是竖式吗？”

通过互动，激发学生兴趣，并引出本节课的主题。

2. 新知讲解（10分钟）

教师在黑板上写出几个简单的竖式例子，如：

```

23

+ 15

-----

38

```

讲解竖式计算的步骤：

- 相同数位对齐；

- 从个位开始计算；

- 加法时，满十进一；减法时，不够减要借位。

通过板书演示，帮助学生理解竖式的结构和运算规则。

3. 学生练习（20分钟）

教师分发练习题纸，内容包括：

- 两位数加一位数（如：47 + 5）

- 两位数加两位数（如：36 + 28）

- 三位数加一位数（如：123 + 9）

- 三位数加三位数（如：456 + 234）

要求学生在练习本上完成，教师巡视指导，及时纠正错误。

4. 巩固提升（10分钟）

教师选取几道典型题目让学生上台展示，其他同学进行评价，指出优点和不足。同时，鼓励学生互相检查，培养合作意识。

5. 总结与作业布置（5分钟）

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调竖式计算的关键点：对齐、进位、借位。

布置课后作业：完成练习题册上的相关题目，并在下节课中进行抽查。

六、教学反思：

本节课通过直观讲解和实际操作相结合的方式，帮助学生掌握了竖式笔算的基本方法。部分学生在进位和借位方面仍存在困难，需在后续课程中加强训练。

七、附录：练习题示例

1. 34 + 17 =

2. 58 + 26 =

3. 123 + 45 =

4. 67 + 39 =

5. 245 + 136 =

备注： 本教案适用于小学三年级数学课堂教学，可根据学生实际情况适当调整难度和练习量。