【统编版语文《夜间飞行的秘密》教案】一、教学目标：

1. 知识与技能

- 理解课文内容，掌握生字词的读音和书写。

- 学习通过科学现象了解事物规律的方法。

- 提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、合作探究等方式，引导学生深入理解课文内容。

- 培养学生观察生活、思考问题的能力。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生对自然现象的好奇心和探索欲望。

- 培养学生热爱科学、勇于探索的精神。

二、教学重难点：

- 重点：理解课文内容，体会作者的写作思路和表达方式。

- 难点：理解蝙蝠如何在夜间飞行，以及科学家是如何进行实验研究的。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、课文录音、相关图片资料。

- 学生准备：预习课文，查找有关蝙蝠和雷达的知识。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们有没有见过夜晚中飞来飞去的动物？它们是怎么在黑暗中飞行的呢？”

引导学生思考，引出课题《夜间飞行的秘密》。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，标出生字词。

2. 教师讲解生字词，如“蝙蝠”、“超声波”、“雷达”等。

3. 教师带领学生齐读课文，注意语气和节奏。

（三）精读课文，深入理解（20分钟）

1. 分段讲解课文内容，引导学生分析蝙蝠的飞行原理。

- 提问：“蝙蝠为什么能在夜里飞行？它靠的是什么？”

- 引导学生找出文中关于蝙蝠飞行的描写，并总结其特点。

2. 讨论科学家的实验过程：

- 教师展示图片或视频，帮助学生直观理解实验步骤。

- 学生分组讨论：科学家是如何一步步发现蝙蝠飞行秘密的？

3. 联系实际，拓展思维：

- 提问：“蝙蝠的飞行原理对人类有什么启发？”

- 引导学生联系到雷达技术，理解科技与自然的关系。

（四）课堂小结（5分钟）

教师总结课文内容，强调蝙蝠飞行的奥秘及科学家的探索精神。鼓励学生在生活中多观察、多思考，培养科学精神。

（五）布置作业（5分钟）

1. 写一篇短文，介绍你所知道的“夜间飞行”的动物及其飞行方式。

2. 查阅资料，了解雷达的工作原理，写一个简要说明。

五、板书设计：

```

夜间飞行的秘密

蝙蝠 → 飞行原理 → 超声波

科学家 → 实验 → 雷达

启示 → 观察、思考、探索

```

六、教学反思（可选）

本节课通过问题引导、图文结合、小组讨论等多种方式，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的阅读理解能力。在今后的教学中，可以进一步加强学生动手实践的机会，让他们更深入地体验科学探究的过程。