【幼儿园中班教案《降落伞》含反思】一、活动目标：

1. 认知目标：了解降落伞的基本结构和作用，初步感知空气阻力对物体下落的影响。

2. 技能目标：能动手制作简易降落伞，并尝试进行简单的实验操作。

3. 情感目标：激发幼儿对科学现象的兴趣，培养合作意识和探索精神。

二、活动准备：

- 材料：塑料袋、绳子、小纸片或小玩具、剪刀、胶带、彩色卡纸等。

- 环境：教室宽敞区域，便于幼儿进行降落伞测试实验。

- 教具：图片或视频展示真实降落伞的使用场景。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张降落伞的图片，提问：“这是什么？它有什么用？”引导幼儿讨论，激发兴趣。接着播放一段关于跳伞员使用降落伞的视频，让幼儿直观感受降落伞的作用。

2. 探索与发现（10分钟）

教师提出问题：“如果一个东西从高处掉下来，会怎么样？如果有一个像伞一样的东西，会不会掉得慢一点呢？”鼓励幼儿大胆猜测，然后引导他们思考如何制作一个“小降落伞”。

3. 动手制作（15分钟）

分组进行降落伞制作活动：

- 用塑料袋剪成圆形或方形作为伞面；

- 在四个角上分别系上绳子；

- 将绳子另一端固定在小玩具或纸片上；

- 可以用彩笔装饰伞面，增加趣味性。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作中的困难，鼓励他们互相合作。

4. 实验与观察（10分钟）

将制作好的降落伞从高处释放，观察其下落速度。比较不同形状、大小的降落伞下落速度的差异，引导幼儿说出自己的发现。

5. 总结与分享（5分钟）

请幼儿分享自己制作的降落伞，说说它为什么能慢慢落下。教师总结：降落伞是利用空气阻力来减缓下落速度的工具。

四、延伸活动建议：

- 在科学区投放更多材料，鼓励幼儿尝试制作不同类型的降落伞。

- 结合美术活动，设计“我的降落伞”绘画作品。

- 鼓励家长与孩子一起完成家庭小实验，如用纸张自制降落伞。

五、教学反思：

本次活动以“降落伞”为主题，结合了科学探究与手工制作，符合中班幼儿的认知水平和兴趣点。在活动中，大部分幼儿能够积极参与，动手能力强，表现出浓厚的学习兴趣。通过实际操作，孩子们初步理解了空气阻力的概念，增强了观察能力和逻辑思维能力。

但在活动过程中也发现一些不足之处：部分幼儿在剪裁和固定绳子时存在困难，需要更多的个别指导；同时，实验环节时间较短，未能充分展开对比实验，今后可适当延长实验时间，引导幼儿更深入地进行观察与比较。

总体而言，本次活动达到了预期的教学目标，既丰富了幼儿的科学知识，又提升了他们的动手能力和合作意识，是一次较为成功的科学探索活动。