【八年级下综合实践备课课时教案范本)名师优秀教案】一、课程名称：八年级下册综合实践活动

二、教学

以“走进生活，体验成长”为主题，结合学生实际生活经验，开展一次综合性实践活动。通过小组合作、实地调查、资料收集与展示等方式，引导学生关注社会、关注自然、关注自我发展。

三、教学目标：

1. 知识与技能：

- 了解综合实践活动的基本流程与方法；

- 掌握资料搜集、整理与展示的基本技巧；

- 学会团队协作与分工合作。

2. 过程与方法：

- 通过自主探究与合作学习，提升分析问题和解决问题的能力；

- 培养学生的观察力、表达力与动手能力。

3. 情感态度与价值观：

- 增强学生对生活的热爱与责任感；

- 激发学生参与社会实践的兴趣与热情；

- 培养良好的合作意识与社会责任感。

四、教学重点与难点：

- 重点：活动方案的设计与实施；资料的收集与整理。

- 难点：如何引导学生在实践中发现问题、提出问题并解决问题。

五、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、活动任务单、评价表等；

- 学生准备：分组、确定主题、初步调研。

六、教学过程设计：

第一课时：活动导入与主题确定

1. 情境导入（5分钟）

通过播放一段关于社区服务或环保活动的视频，引发学生兴趣，引导学生思考：“我们能为身边的人做些什么？”

2. 明确主题（10分钟）

引导学生围绕“身边的美好”“环保行动”“传统文化传承”等方向进行讨论，最终确定一个具有实践意义的主题。

3. 分组与任务布置（10分钟）

根据学生兴趣自由组合小组，每组4-6人，每组选择一个具体任务，如“社区垃圾分类调查”“校园绿色行动”等。

第二课时：资料收集与整理

1. 指导方法（10分钟）

教师讲解资料收集的方法（问卷调查、访谈、实地观察等），并示范如何制作简单的调查表。

2. 小组实践（20分钟）

各小组根据所选主题，开展资料收集工作，教师巡视指导。

3. 成果初展示（10分钟）

小组代表简要汇报当前收集到的信息，并提出下一步计划。

第三课时：成果展示与总结提升

1. 展示交流（20分钟）

各小组通过PPT、手抄报、实物展示等形式，分享研究成果与活动体会。

2. 互动点评（10分钟）

其他小组与教师进行点评，提出建议与改进意见。

3. 总结反思（10分钟）

教师引导学生回顾整个活动过程，总结收获与不足，鼓励学生将所学运用到今后的学习与生活中。

七、教学评价：

- 过程性评价：通过课堂观察、小组合作表现、任务完成情况等进行综合评价；

- 成果性评价：依据各小组的展示内容、创新性、实用性等方面进行评分；

- 学生自评与互评：引导学生进行自我反思与同伴互评，增强责任感与参与感。

八、教学延伸：

鼓励学生将本次活动中形成的好想法、好做法带入日常生活，持续关注社会热点，积极参与公益活动，不断提升自身综合素质。

九、教学反思：

本节课通过贴近学生生活的情境设计，激发了学生的学习兴趣与参与热情。在活动中注重引导学生自主探索与合作交流，提升了他们的实践能力和综合素养。今后应进一步加强对学生项目策划与执行能力的培养，使综合实践活动更加系统化、规范化。

备注：本教案可根据不同学校、班级实际情况灵活调整，注重因材施教，突出学生主体地位，实现“做中学、学中做”的教学理念。