【三年级上册语文课件25.掌声(课后练习)（人教部编版）】在小学语文教学中，课文《掌声》是一篇富有情感教育意义的文章。它通过一个小女孩从自卑到自信的转变过程，展现了同学们的鼓励与关爱对一个人成长的重要性。作为人教部编版三年级上册的第25课，《掌声》不仅语言简洁、情节生动，还蕴含着深刻的道理，适合学生阅读和思考。

在教学过程中，教师可以借助本课的课件，引导学生理解文章内容，体会人物的情感变化，并结合课后练习加深对课文的理解。以下是针对《掌声》一课设计的一些教学建议和练习思路，帮助学生更好地掌握课文内容。

首先，在课堂导入环节，可以通过提问或播放相关视频，激发学生的兴趣。例如：“你有没有经历过被别人鼓励的时刻？那一刻的感受是怎样的？”这样的问题能够引发学生的情感共鸣，为后续学习做好铺垫。

其次，在讲解课文时，教师应重点分析主人公小英的心理变化。从最初的“默默无闻”到后来的“勇敢站起”，她的转变离不开同学们的掌声与支持。通过分段朗读、角色扮演等方式，让学生深入体会人物的情感变化，增强对课文的理解。

课后练习部分，可以设计多种类型的题目，如填空、选择、简答等，帮助学生巩固所学知识。例如：

1. 小英为什么一开始不愿意参加活动？

2. 同学们的掌声对她有什么影响？

3. 你认为掌声代表了什么？

此外，还可以布置一些拓展性练习，如写一篇短文，描述自己受到鼓励后的感受，或者画一幅与课文相关的插图，进一步提升学生的表达能力和创造力。

总之，《掌声》这篇课文不仅有助于提高学生的阅读理解能力，还能培养他们关爱他人、积极向上的良好品质。通过精心设计的教学活动和合理的课后练习，可以让学生在轻松愉快的氛围中收获知识与成长。