【部编版《道德与法治》七年级上册7（1《家的意味》优秀教案）】一、教学目标

1. 知识与能力目标：

理解“家”的基本含义，掌握家庭的构成要素，了解家庭在个人成长中的重要作用。

2. 过程与方法目标：

通过情境创设、小组讨论、案例分析等方式，引导学生思考“家”的意义，提升学生的表达能力和思维能力。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生对家庭的热爱和感恩之情，增强家庭责任感，树立正确的家庭观念。

二、教学重难点

- 重点：

理解“家”的内涵，认识家庭的重要性。

- 难点：

如何引导学生从多角度理解“家”的意义，并将其内化为情感认同。

三、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、相关图片、视频素材、教学案例等。

- 学生准备：提前思考“我眼中的家”或“我家的故事”，并准备简要分享。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1. 播放一段关于家庭温馨场景的短视频，如父母陪伴孩子成长的画面、家人团聚的场景等。

2. 提问引导：

- “你看到什么？有什么感受？”

- “你觉得‘家’是什么？”

3. 引出课题：“今天我们一起走进《家的意味》，看看我们每个人心中那个温暖的地方。”

（二）讲授新课（20分钟）

1. 什么是“家”？

- 展示不同家庭结构的图片（核心家庭、扩展家庭、单亲家庭等），让学生观察并讨论。

- 引导学生归纳：“家”是亲人组成的共同体，是情感的港湾。

2. 家的意义

- 情境模拟：

设计一个生活片段，如“考试失利后回家”，让学生分组讨论“如果我是他，我会怎么想、怎么做”。

- 小组汇报，教师总结：家是避风港，是情感的依靠，是成长的起点。

3. 家的温暖与责任

- 播放短片《家的温度》，展示普通家庭中父母的付出与孩子的成长。

- 讨论：

- “你有没有感受到父母的爱？”

- “作为家庭的一员，你能为家做些什么？”

（三）课堂小结（5分钟）

- 回顾本节课内容，强调“家”不仅是物理空间，更是情感的寄托。

- 引导学生树立正确的家庭观，学会感恩、珍惜家庭。

（四）布置作业（5分钟）

- 写一篇短文《我心中的家》，要求结合自己的生活经历，表达对家的理解与感情。

- 鼓励学生与家人交流，了解家庭成员之间的故事。

五、板书设计

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家的意味

1. 家的定义：亲人组成的共同体

2. 家的意义：情感的港湾、成长的起点

3. 家的温暖：爱与责任

4. 我们的责任：感恩、珍惜、奉献

```

六、教学反思

本节课通过贴近生活的案例和互动式教学，激发了学生的学习兴趣，增强了他们对“家”的理解与情感共鸣。在今后的教学中，可以进一步引入更多实际生活中的例子，帮助学生更深刻地体会家庭的重要性。

七、教学资源推荐

- 视频：《家的温度》《幸福一家人》

- 文章：《家的意义》《家庭的力量》

- 书籍：《家的教育》《亲子关系心理学》

备注： 本教案根据部编版《道德与法治》教材内容进行设计，注重情感教育与价值观引导，符合初中阶段学生的认知水平与心理发展特点。