近日，【《部编版语文八上古诗文理解性默写》】引发关注。在初中语文学习中，古诗文的理解性默写是考查学生对课文内容掌握程度的重要方式之一。它不仅要求学生能够准确背诵诗句，还要能理解诗句的含义、作者的情感以及文章的主旨。本文将围绕《部编版语文八年级上册》中的古诗文进行总结，并以表格形式呈现相关知识点和默写答案，帮助学生系统复习、巩固知识。
一、古诗文理解性默写知识点总结
1. 《野望》——王绩
- 描写秋日傍晚的山林景色，表达诗人孤独、无奈的心情。
- 关键句：“树树皆秋色，山山唯落晖。”
2. 《黄鹤楼》——崔颢
- 通过登楼远眺，抒发对故乡的思念之情。
- 关键句：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”
3. 《使至塞上》——王维
- 描绘边塞风光，表现诗人对自然壮丽的赞叹和对边疆将士的敬意。
- 关键句：“大漠孤烟直，长河落日圆。”
4. 《渡荆门送别》——李白
- 描写诗人离开家乡时的离愁别绪。
- 关键句：“仍怜故乡水，万里送行舟。”
5. 《钱塘湖春行》——白居易
- 描绘西湖早春的美景，表达诗人对春天的喜爱。
- 关键句：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”
6. 《饮酒（其五）》——陶渊明
- 表达诗人归隐田园、超脱世俗的心境。
- 关键句：“采菊东篱下，悠然见南山。”
7. 《春望》——杜甫
- 通过战乱后的长安景象，表达诗人忧国忧民的情怀。
- 关键句：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”
8. 《雁门太守行》——李贺
- 描写边塞战争的紧张气氛，赞扬将士英勇无畏的精神。
- 关键句：“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”
9. 《赤壁》——杜牧
- 借古讽今，抒发对历史兴亡的感慨。
- 关键句：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”
10. 《渔家傲·天接云涛连晓雾》——李清照
- 表达对现实的不满和对理想生活的向往。
- 关键句：“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。”
二、理解性默写答案汇总表
| 篇目名称 | 作者 | 默写句子 |
| 《野望》 | 王绩 | 树树皆秋色，山山唯落晖。 |
| 《黄鹤楼》 | 崔颢 | 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 |
| 《使至塞上》 | 王维 | 大漠孤烟直，长河落日圆。 |
| 《渡荆门送别》 | 李白 | 仍怜故乡水，万里送行舟。 |
| 《钱塘湖春行》 | 白居易 | 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 |
| 《饮酒（其五）》 | 陶渊明 | 采菊东篱下，悠然见南山。 |
| 《春望》 | 杜甫 | 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 |
| 《雁门太守行》 | 李贺 | 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 |
| 《赤壁》 | 杜牧 | 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 |
| 《渔家傲·天接云涛连晓雾》 | 李清照 | 九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。 |
三、学习建议
1. 理解为主，记忆为辅：理解诗句的含义和情感，有助于更准确地记忆。
2. 反复练习：通过多次默写，加深印象，避免混淆。
3. 结合背景知识：了解作者生平及创作背景，有助于更好地把握诗歌内涵。
4. 善用表格整理：如本文所列表格，可以帮助快速回顾重点内容。
通过以上内容的学习与复习，相信同学们能够更加扎实地掌握《部编版语文八上》古诗文的理解性默写要点，为考试打下坚实基础。
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