【刷子李教学课件】《刷子李》是冯骥才创作的一篇短篇小说，讲述了一位技艺高超的粉刷匠“刷子李”在天津卫的故事。本文通过生动的语言和细腻的描写，刻画了刷子李精湛的技艺与独特的性格，展现了民间艺人的风采。
一、
《刷子李》以天津卫为背景，围绕“刷子李”这位粉刷匠展开叙述。他不仅手艺高超，而且有着极强的职业自豪感和自信心。文章通过几个具体事例，如他刷墙时的专注、对徒弟的严格要求以及一次意外的“破绽”事件，展现了他的专业精神与人格魅力。
文中语言朴实但富有画面感，人物形象鲜明，情节紧凑，主题深刻，体现了对传统技艺的尊重与赞美。
二、教学重点与难点
| 教学内容 | 教学重点 | 教学难点 |
| 文本理解 | 理解“刷子李”的人物形象及性格特点 | 把握作者通过细节描写塑造人物的方法 |
| 语言特色 | 分析文章的语言风格与表达方式 | 理解比喻、夸张等修辞手法的运用 |
| 思想内涵 | 感受民间艺人对技艺的执着与热爱 | 领会作品所传达的文化价值与人生哲理 |
| 写作方法 | 学习如何通过具体事例刻画人物 | 掌握如何用细节描写突出人物个性 |
三、教学目标
1. 知识与能力：掌握课文主要内容，理解人物形象，学习作者刻画人物的方法。
2. 过程与方法：通过朗读、讨论、分析等方式，提升学生的阅读理解与文学鉴赏能力。
3. 情感态度与价值观：感受民间艺术的魅力，培养对传统文化的认同感与自豪感。
四、教学建议
- 导入环节：可通过图片或视频展示传统手工艺人，激发学生兴趣。
- 文本分析：引导学生找出描写刷子李动作、语言、心理的句子，分析其作用。
- 小组讨论：围绕“什么是真正的技艺”展开讨论，深化对主题的理解。
- 拓展延伸：推荐类似题材的文章，如《俗世奇人》中的其他故事，拓宽阅读视野。
五、结语
《刷子李》不仅是一篇写人记事的散文，更是一曲对民间技艺的赞歌。通过本课的学习，学生不仅能提升语文素养，还能感受到中华传统文化的独特魅力。教师应注重引导学生从文本中汲取力量，树立对职业的尊重与追求卓越的精神。
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