【牛郎和织女（小学四年级语文教案）】一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 理解课文内容，掌握生字词的读音、写法和含义。

- 学会正确、流利、有感情地朗读课文。

- 了解“牛郎和织女”的传说故事，体会其中的情感和寓意。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣。

- 引导学生在理解故事情节的基础上，分析人物性格和情感变化。

3. 情感态度与价值观：

- 感受神话故事中真挚的爱情和坚韧不拔的精神。

- 培养学生对中华传统文化的兴趣和热爱。

二、教学重点与难点：

- 重点：

- 理解课文内容，把握主要人物的性格特点。

- 掌握课文中的生字词，并能正确运用。

- 难点：

- 理解“牛郎和织女”故事背后的寓意，体会作者表达的情感。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、课文录音、相关图片、板书设计。

- 学生准备：预习课文，查找“牛郎和织女”相关资料。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道‘七夕节’是怎么来的吗？”

引导学生说出“牛郎和织女”的传说，引出课题《牛郎和织女》。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，注意字音和停顿。

- 教师出示生字词卡片，带领学生认读并讲解意思。

- 提问：课文讲了一个什么样的故事？主要人物是谁？

3. 精读课文，深入理解（15分钟）

- 分段阅读课文，逐段分析内容。

- 引导学生找出牛郎和织女的性格特点，如牛郎勤劳善良，织女温柔美丽。

- 讨论：为什么牛郎和织女不能在一起？他们的心情如何？

4. 角色扮演，情感体验（10分钟）

- 学生分组进行角色扮演，分别扮演牛郎、织女、王母娘娘等角色。

- 通过表演，让学生更深刻地体会人物情感和故事的感人之处。

5. 总结提升，拓展延伸（5分钟）

- 教师总结课文内容，强调故事中体现的真挚爱情和牺牲精神。

- 布置小任务：回家后向家人讲述“牛郎和织女”的故事，并写下自己的感受。

五、作业布置：

1. 抄写课文中的生字词，并造句。

2. 写一篇短文，谈谈你对“牛郎和织女”这个故事的理解。

3. 收集其他民间传说，准备下节课分享。

六、板书设计：

```

牛郎和织女

——一个关于爱与思念的故事

牛郎：勤劳、善良、执着

织女：温柔、美丽、坚贞

王母娘娘：严厉、阻隔爱情

主题：真挚的爱情，永恒的思念

```

七、教学反思：

本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习了课文内容。同时，通过角色扮演和情感体验，增强了学生对文本的理解和感悟。今后可进一步结合多媒体资源，丰富课堂形式，提高学生的参与度和表达能力。