【新部编版三年级语文下册快乐读书吧小故事大道理教学设计教案.】一、教学目标：

1. 知识与能力目标：

学生能够正确朗读课文，理解故事内容，掌握文中重点词语和句子的意思。

2. 过程与方法目标：

通过阅读、讨论、角色扮演等方式，引导学生体会小故事中蕴含的深刻道理，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，懂得从小故事中学习做人做事的道理，树立正确的价值观。

二、教学重难点：

- 重点： 理解课文内容，体会故事中的道理。

- 难点： 引导学生联系生活实际，感悟故事所传达的深刻意义。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、课文插图、相关故事卡片、阅读任务单等。

- 学生准备：预习课文，思考故事中的道理。

四、教学过程：

（一）情境导入（5分钟）

教师出示几幅与“小故事大道理”相关的图片，如《蚂蚁与蝈蝈》《乌鸦喝水》等，提问：“你们有没有听过这些故事？它们告诉我们什么道理呢？”激发学生的兴趣，引出课题。

（二）初读感知（10分钟）

1. 教师范读课文，学生跟读，注意字音和停顿。

2. 学生自由朗读课文，圈画不认识的字词。

3. 教师讲解重点词语，如“聪明”“智慧”“耐心”等，并举例说明。

（三）精读理解（15分钟）

1. 分组讨论：故事讲了什么？你最喜欢哪个部分？为什么？

2. 教师引导学生逐段分析课文，找出关键句，理解作者意图。

3. 通过提问方式帮助学生梳理故事结构，明确人物行为与结果之间的关系。

（四）深入探究（10分钟）

1. 教师提出问题：“这个故事告诉我们什么道理？你从中得到了什么启示？”

2. 学生结合自身经历，谈谈自己对故事的理解。

3. 教师总结，强调“小故事也能传达大道理”，鼓励学生在生活中多观察、多思考。

（五）拓展延伸（5分钟）

1. 阅读推荐：教师介绍其他类似的寓言故事，如《狼来了》《狐狸和葡萄》等，鼓励学生课外阅读。

2. 课堂小结：回顾本节课学到的内容，布置阅读任务。

五、作业布置：

1. 朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2. 写一篇短文，说说自己从一个故事中明白了什么道理。

3. 和家长一起阅读一个寓言故事，并分享感受。

六、板书设计：

```

小故事 大道理

故事内容告诉我们的道理

（简要概括） （联系实际，感悟道理）

```

七、教学反思：

本节课以“小故事大道理”为主题，通过多种形式引导学生走进文本，理解寓意。在教学过程中，注重学生的参与感和表达机会，使学生在轻松愉快的氛围中获得知识与启发。今后可进一步加强学生阅读习惯的培养，提升他们的思维深度和语言表达能力。

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备注： 本教案根据新部编版教材内容编写，旨在为小学语文教学提供实用参考，适用于三年级语文课堂教学。