【《垃圾分类》中班社会教案】一、活动目标：

1. 认识常见的垃圾种类，初步了解垃圾分类的意义。

2. 能够正确区分可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

3. 培养幼儿的环保意识，养成良好的垃圾分类习惯。

二、活动准备：

1. 各类垃圾图片或实物模型（如：塑料瓶、电池、果皮、纸张等）。

2. 分类垃圾桶模型或图片（四个颜色分类：蓝色、红色、绿色、灰色）。

3. 教学PPT或视频短片（介绍垃圾分类知识）。

4. 小任务卡若干（用于小组活动）。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“我们每天都会产生哪些垃圾？”“这些垃圾最后都去哪了？”

播放一段简短的动画视频，展示垃圾处理的过程，引出“垃圾分类”的概念。

2. 新知讲解（10分钟）

教师通过图片和实物，向幼儿介绍四种基本垃圾类别：

- 可回收物：如纸张、塑料、玻璃、金属等。

- 有害垃圾：如电池、药品、灯管等。

- 厨余垃圾：如剩饭、果皮、菜叶等。

- 其他垃圾：如纸巾、污染的塑料袋等。

通过互动问答，帮助幼儿理解每种垃圾的特征和处理方式。

3. 游戏活动（15分钟）

组织“垃圾分类小能手”游戏：

将各种垃圾卡片分发给幼儿，让他们根据卡片上的内容，将垃圾投放到对应的垃圾桶模型中。

教师巡回指导，及时纠正错误，并鼓励幼儿互相帮助。

4. 情景模拟（10分钟）

设置一个“家庭垃圾处理”情景，让幼儿扮演家庭成员，讨论如何在家中进行垃圾分类。

鼓励幼儿分享自己家里是如何处理垃圾的，引导他们思考如何做得更好。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的知识，强调垃圾分类的重要性。

布置一个小任务：回家后和家长一起检查家里的垃圾桶，看看是否进行了正确的分类，并记录下来。

四、活动反思：

本节课通过直观的教学方式和趣味性的游戏活动，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了垃圾分类的基本知识。同时，结合生活实际，增强了幼儿的环保意识和实践能力。

五、家园共育建议：

建议家长在日常生活中引导孩子参与垃圾分类，共同营造绿色、环保的家庭环境。可以通过制作家庭垃圾分类记录表、开展“环保小卫士”评比等方式，进一步巩固孩子的垃圾分类习惯。