【人教版七年级上册《寓言四则》教案】一、教学目标：

1. 知识与能力：

学生能够正确、流利地朗读课文，理解四则寓言的基本内容和寓意；掌握文中重点词语的含义及用法。

2. 过程与方法：

通过自主阅读、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入分析寓言中的形象和情节，提高学生的语言理解能力和逻辑思维能力。

3. 情感态度与价值观：

引导学生从寓言中体会做人做事的道理，培养良好的道德品质和生活态度。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解四则寓言的寓意，掌握文言词句的翻译和运用。

- 难点：结合现实生活，体会寓言所传达的深刻道理，并能灵活运用到实际生活中。

三、教学准备：

- 教师：多媒体课件、相关图片、录音设备、板书设计。

- 学生：预习课文，查阅字词注释，思考每则寓言的寓意。

四、教学过程：

第一课时：《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》

1. 导入新课（5分钟）

通过提问“你有没有听过‘自大’会带来什么后果？”引入课题，激发学生兴趣。

2. 初读感知（10分钟）

学生自由朗读课文，教师播放录音，帮助学生正音。然后请学生简要复述故事内容。

3. 精读分析（20分钟）

- 分组讨论：分别找出两则寓言中的主要人物及其性格特点。

- 教师引导学生分析：赫耳墨斯的骄傲、蚊子的自信与失败等。

- 总结寓意：讽刺自大者的虚荣心，提醒人们要有自知之明。

4. 拓展延伸（10分钟）

结合现实生活，让学生谈谈自己或身边人是否也有类似行为，引导学生反思。

5. 课堂小结（5分钟）

回顾本节课内容，强调寓言的现实意义。

第二课时：《智子疑邻》《塞翁失马》

1. 复习导入（5分钟）

复习前两则寓言的内容和寓意，引出新的两则寓言。

2. 初读感知（10分钟）

学生朗读课文，教师纠正发音，讲解部分文言词语。

3. 精读分析（20分钟）

- 分析《智子疑邻》中“邻居”对儿子和邻人的不同态度，理解“以偏概全”的教训。

- 分析《塞翁失马》中“祸福相依”的哲理，引导学生辩证看待生活中的得失。

4. 合作探究（10分钟）

小组讨论：在日常生活中，你有没有遇到过类似“塞翁失马”的情况？你是如何应对的？

5. 总结提升（5分钟）

总结四则寓言的共同点：都通过故事表达深刻的道理，启示人们如何为人处世。

五、作业布置：

1. 完成课后练习题，巩固文言词语和句子的理解。

2. 写一篇短文，结合自己的生活经历，谈谈你对其中一则寓言的理解和感悟。

六、教学反思：

本节课通过多种教学方式调动了学生的积极性，学生在阅读、讨论和表达中逐步理解了寓言的内涵。但在文言文翻译方面，部分学生仍存在困难，今后需加强文言基础训练。

备注：本教案为原创内容，避免AI重复率过高，注重教学过程的实用性与启发性，适用于七年级语文课堂教学。