【幼儿园儿歌《洗手》教学设计】一、活动名称

二、设计意图

在日常生活中，良好的卫生习惯是幼儿健康成长的重要基础。洗手作为最基本的卫生行为之一，对于幼儿来说尤为重要。通过儿歌的形式，能够激发幼儿的学习兴趣，帮助他们轻松掌握正确的洗手方法，养成讲卫生的好习惯。

三、活动目标

1. 认知目标：了解洗手的重要性，知道洗手的基本步骤。

2. 技能目标：学会正确使用肥皂和水洗手，并能边唱儿歌边完成洗手动作。

3. 情感目标：培养幼儿主动洗手、讲究个人卫生的意识，增强自我保护能力。

四、活动准备

1. 儿歌《洗手》音频或视频资源。

2. 洗手池、肥皂、毛巾等洗手用具。

3. 图片或动画展示洗手的正确步骤。

4. 教师提前熟悉儿歌内容，准备好教学引导语。

五、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问的方式引入主题：“小朋友们，你们每天吃饭前会做什么呢？为什么要洗手？”

引导幼儿思考并分享自己的经验，激发他们的兴趣。

2. 学习儿歌（10分钟）

播放儿歌《洗手》，让幼儿初步感受歌曲的节奏与内容。

教师逐句教唱，配合手势和动作，帮助幼儿理解歌词含义。

例如：“打开水龙头，冲冲手心和手背；抹上香泡泡，搓搓手指缝；再冲一冲，擦擦干，干净的小手真漂亮！”

3. 动作模仿（10分钟）

教师带领幼儿边唱边做洗手动作，将儿歌内容与实际操作结合起来。

分步骤演示洗手的每个环节，如冲水、搓洗、冲洗、擦干等，并请幼儿模仿练习。

4. 实践操作（10分钟）

组织幼儿到洗手池前进行实际洗手练习，教师在一旁指导和纠正动作。

鼓励幼儿互相观察、互相提醒，共同完成洗手过程。

5. 总结提升（5分钟）

教师总结洗手的重要性，表扬认真洗手的幼儿。

引导幼儿说出“我今天学会了洗手”，强化学习效果。

六、延伸活动

1. 在区域活动中投放“洗手”主题的绘本或贴纸，进一步巩固知识。

2. 鼓励家长在家与孩子一起练习洗手，形成家园共育的良好氛围。

3. 制作“我会洗手”小卡片，贴在教室或家中，提醒幼儿保持良好卫生习惯。

七、教学反思

本次活动以儿歌为载体，结合生活实践，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了洗手的方法。今后可尝试加入更多互动游戏，提高幼儿的参与度与兴趣。

八、附：儿歌《洗手》歌词

（可根据实际情况调整）

“小手脏脏要洗一洗，

打开水龙头，冲一冲，

搓搓手心和手背，

搓搓指缝不放过，

再冲一冲，擦擦干，

干净的小手真漂亮！”

备注：本教学设计注重趣味性与实用性相结合，旨在通过多样化的教学手段，帮助幼儿建立良好的卫生习惯，促进其身心健康发展。