【幼儿园小班艺术教案】活动名称：有趣的泡泡画

一、活动目标：

1. 通过观察和操作，引导幼儿感受泡泡的形状、颜色变化。

2. 激发幼儿对绘画的兴趣，培养其动手能力和创造力。

3. 在活动中体验艺术创作的乐趣，增强自信心。

二、活动准备：

- 泡泡水（可自制或购买）

- 吸管若干

- 白色画纸若干张

- 颜料（水彩或食用色素）

- 水盆、抹布

- 艺术围裙、手套（保护衣物）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示泡泡水，让幼儿观察并说出泡泡的样子。提问：“你们见过泡泡吗？泡泡是什么形状的？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法，激发他们的兴趣。

2. 示范讲解（5分钟）

教师用吸管蘸取颜料，吹出泡泡，并在纸上轻轻按压，让泡泡留在纸上。边操作边讲解：“我们用吸管把泡泡吹出来，然后轻轻按在纸上，就会留下漂亮的图案。”

3. 幼儿操作（15分钟）

幼儿分组进行操作，每人一张白纸，轮流使用吸管吹泡泡并按压在纸上。教师巡回指导，帮助有困难的幼儿，鼓励他们尝试不同的颜色和位置。

4. 作品展示与分享（5分钟）

幼儿完成作品后，教师组织大家展示自己的“泡泡画”，并请个别幼儿讲述自己画中有哪些颜色和形状，增强语言表达能力。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动，表扬幼儿的创意和参与热情。引导幼儿回家后和爸爸妈妈一起尝试制作泡泡水，继续探索艺术的乐趣。

四、活动延伸：

- 在区域角投放泡泡水和材料，供幼儿自由探索。

- 结合科学活动，了解泡泡的形成原理，拓展幼儿的知识面。

五、注意事项：

- 活动过程中注意保持桌面和地面清洁，避免颜料弄脏衣物。

- 使用安全无毒的材料，确保幼儿健康。

- 鼓励幼儿大胆尝试，不追求画面的“完美”，注重过程体验。

六、教学反思：

本次“泡泡画”活动贴近幼儿生活经验，形式新颖有趣，能够有效激发幼儿的艺术兴趣。在操作过程中，部分幼儿需要更多引导，今后可在活动前增加简单的练习环节，帮助幼儿更好地掌握技巧。同时，应多提供多样化的材料，满足不同幼儿的创作需求。